Los maestros de Alum Rock regresan a la escuela días después del nuevo acuerdo sindical
Los estudiantes ansiosos de que la escuela vuelva a abrir miran a través de la puerta de la Escuela Primaria San Antonio, un campus del Distrito Escolar Unificado de Alum Rock. Foto de Lorraine Gabbert.

Después de semanas de negociaciones, el Distrito escolar de Alum Rock Union y su sindicato de maestros han llegado a un acuerdo sobre el regreso de los maestros al aula, pocos días antes del regreso a la escuela.

Pero los maestros dicen que tenían poco tiempo para prepararse y no sabían cuántos estudiantes regresarían al aula.

Antes de que los grupos acordaran un nuevo memorando de entendimiento la semana pasada, una encuesta mostró que solo 1,832 de los 8,500 estudiantes habían optado por la instrucción presencial en todo el distrito.

Jocelyn Merz, presidenta de la Asociación de Educadores de Alum Rock, dijo que el distrito envió un formulario a los maestros preguntando si regresarían a la instrucción en persona cuando no sabían a qué se estaban comprometiendo. Y a los profesores solo se les dio del 2 al 5 de abril para firmarlo.

“Otros distritos escolares pudieron brindar un plan claro y preciso, pero no lo logramos”, dijo Sandra Rivera, maestra y vicepresidenta del sindicato. Señaló que la falta de transparencia y comunicación del distrito hizo que los maestros dudaran en regresar al salón de clases. "Solo teníamos 91 de los 550 maestros que estaban dispuestos a regresar".

Ahora, con un plan en marcha, Merz dijo que 171 maestros se ofrecieron como voluntarios para regresar. Se siente aliviada de que el distrito no haya obligado a los maestros a trabajar en sus aulas, pero está decepcionada de que hayan pasado por el estrés después de un año tan difícil. Dijo que se sentía como si hubieran entrado en entradas adicionales en un juego de béisbol.

La presidenta de la Junta Escolar, Corina Herrera-Loera, dijo que se desconoce cuántos estudiantes regresarán realmente. Todos los estudiantes continuarán con alguna forma de aprendizaje a distancia, pero los niños desde preescolar hasta el octavo grado que optaron por la instrucción en persona también asistirán a la escuela por las tardes durante 90 minutos al día, de lunes a jueves.

Para los distritos escolares que reabrieron la instrucción en persona desde el jardín de infantes hasta el segundo grado antes del 1 de abril, el estado ofreció una parte de $ 2 mil millones en fondos de incentivos a través del Proyecto de Ley 86 del Senado. proyecta perder alrededor de $ 3.1 debido a su retraso, dijo Kolvira Chheng, superintendente asistente de servicios comerciales.

“Cada día que no abrimos llegaba menos financiamiento a nuestras escuelas”, dijo Herrera-Loera.

La presidenta de la Junta Escolar de Alum Rock, Corina Herrera-Loera, dijo que el distrito se preocupa por servir a los niños y las familias, además de que el personal y los maestros hagan lo que aman. Foto de Lorraine Gabbert.
La presidenta de la Junta Escolar de Alum Rock, Corina Herrera-Loera, dijo que el distrito se preocupa por servir a los niños y las familias, además de que el personal y los maestros hagan lo que aman. Foto de Lorraine Gabbert.

Un miembro del personal del distrito que pidió permanecer en el anonimato dijo que no entendía por qué todos tenían que regresar a la escuela cuando algunos campus solo tenían 18 estudiantes que optaban por la instrucción en persona.

“Están obligando a todos a presentarse en la escuela, sin importar si tienen estudiantes o no”, dijo, y agregó que los padres pensaban que los estudiantes regresarían para recibir instrucción durante todo el día. “Los padres que completaron la encuesta están molestos. Pensaron que podían llevar a sus hijos a la escuela y volver al trabajo ".

Otra preocupación involucró cómo el distrito informó a los maestros y al personal sobre el regreso a la instrucción en persona.

“Nos dijeron el viernes, el último día de vacaciones, que tenemos que regresar”, dijo. "No nos dio tiempo para organizar el cuidado de los niños".

Herrera-Loera dijo que ha sido difícil para los líderes sindicales y distritales que trabajaron después de horas y los fines de semana llegar a un acuerdo, pero está feliz de que el distrito esté donde está ahora.

"Al final del día, se trata de servir a esos niños y familias", dijo, "y hacer que el personal y los maestros se sientan bien para enseñar y hacer lo que aman".

Contacte a Lorraine Gabbert en [correo electrónico protegido]

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