El querido museo de San José nombra a su primera presidenta

The Tech Interactive, el innovador museo del centro de San José que ha traído educación STEM para familias a Silicon Valley desde la década de 1980, pronto verá una innovación en su liderazgo.

A principios de este mes, el centro nombró a Katrina Stevens, directora de aprendizaje de la ciencia en la Iniciativa Chan Zuckerberg, como la nueva presidenta y directora ejecutiva de The Tech, la primera mujer líder de la organización. Stevens se unirá oficialmente al centro en noviembre, aportando 25 años de experiencia en liderazgo educativo de todo el país.

Ella liderará los planes estratégicos de reapertura después de que el popular museo cerró sus puertas en marzo debido a COVID-19, y supervisará la visión de 20 años de The Tech para desarrollar solucionadores de problemas a nivel local, nacional y mundial.

Al hablar sobre Zoom el jueves, Stevens compartió que este nuevo rol recuerda su carrera original como maestra de aula.

“Todavía soy una educadora de corazón, y eso es algo que, para mí, se trata de cómo enciendes esa chispa en los jóvenes, que está muy alineada con la misión de The Tech de crear solucionadores de problemas”, dijo.

Desde sus experiencias iniciales en el aula, Stevens ha trabajado en muchas funciones educativas, incluida la consultoría estratégica para organizaciones educativas sin fines de lucro y se desempeñó como asesora principal de la Oficina de Tecnología Educativa del Departamento de Educación bajo la administración de Obama. Como director de aprendizaje de ciencias con Chan Zuckerberg, Stevens supervisó una cartera de $ 200 millones de 67 becas educativas.

“A lo largo de los años, hemos intentado descubrir cómo hacer que las mejores mentes (investigadores, educadores y tecnólogos) trabajen juntos para colaborar y crear herramientas mucho mejores para los niños”, dijo. “(En Chan Zuckerberg), parte de mi trabajo gira en torno a cómo llegamos a lo que sabemos sobre cómo aprenden las personas. ¿Cómo incorporamos eso a las herramientas, cómo lo hacemos llegar a las aulas? "

El año pasado, el museo, anteriormente llamado San Jose Tech Museum of Innovation, se renombró y anunció nuevos programas educativos locales para ayudar a los estudiantes de K-12.

Chris DiGiorgio, presidente de la junta directiva de The Tech y presidente y director ejecutivo interino, dirigió la búsqueda a partir de fines de enero, luego de la partida de Tim Ritchie.

La organización describió su plan estratégico de 20 años a fines del año pasado, que incluye ser más impactante en las escuelas de Silicon Valley y en los clubes de niños y niñas, al mismo tiempo que se comparte la experiencia a nivel nacional y mundial.

"(Esos objetivos ayudaron) a definir lo que buscábamos en un nuevo líder, alguien que tuviera ese tipo de experiencia y que pudiera aportar experiencia, contactos y habilidades complementarias e incrementales al equipo para ayudarnos a lograr mejor esa gran visión", dijo. .

La junta, en asociación con una empresa de búsqueda, evaluó aproximadamente a 200 solicitantes de todo el mundo, que finalmente se redujeron a cuatro finalistas, todos ellos mujeres.

“(Es muy importante para) las mujeres jóvenes ver a personas como yo en un puesto de liderazgo en una organización tecnológica ... cuanto más modelemos eso, más probabilidades hay de que las mujeres jóvenes se vean a sí mismas como capaces de tener un papel activo en la tecnología, " ella dijo.

Bob Wise, ex presidente de Alliance for Excellent Education, quien ha trabajado con Stevens durante los últimos ocho años, elogió sus muchos rasgos como educadora, con un énfasis particular en el respeto que muestra a otros maestros.

DiGiorgio dijo que Stevens se destacó por su compromiso de por vida y su genuina pasión por la educación. “Muchos centros de ciencias están dirigidos por científicos con doctorados, lo cual también es bueno, pero este es un educador de corazón”, dijo. "Cuando piensas en lo que está haciendo The Tech, sí, es un centro tecnológico, pero en realidad es una instalación educativa, enfocada en la divulgación".

Aunque The Tech cerró el 13 de marzo, el centro comenzó a ofrecer programas de aprendizaje virtual para los estudiantes. DiGiorgio destacó el programa nacional de The Tech a través de Discovery Education, con más de 700,000 estudiantes asistiendo a excursiones virtuales este año. Algunas de las experiencias del museo también se trasladaron en línea a través del Tecnología en casa programa, que ofrece materiales en inglés y español.

Stevens se centra particularmente en aumentar los resultados de aprendizaje equitativos para los estudiantes de bajos ingresos o entornos marginados que pueden no tener acceso a las tecnologías.

“Para mí, se trata de una oportunidad de pensar realmente en cómo diseñamos con la comunidad local para descubrir qué sería más valioso para la comunidad y cómo podemos adaptar estas experiencias para que resuenen con nuestros jóvenes”, dijo.

Póngase en contacto con Grace Stetson en [email protected] y síguela en @grace_m_stetson en Twitter.