Cómo les fue a las escuelas de San José durante el COVID-19
Justin Jarvis, estudiante de Santa Teresa High School, se encuentra en el campus en abril de 2021. Foto de Lorraine Gabbert.

Las nuevas boletas de calificaciones de las escuelas públicas del condado de Santa Clara durante el COVID -19 muestran que la mayoría de los estudiantes de último año de secundaria se graduaron, las suspensiones perjudican desproporcionadamente a los estudiantes de color y algunos maestros están siendo excluidos de la región.

Estos son los hallazgos del análisis de San José Spotlight de las últimas boletas de calificaciones de responsabilidad escolar, a pesar de que esos informes omiten datos sobre los puntajes de las pruebas de los estudiantes y el ausentismo debido a la pandemia. 

Después de que el condado de Santa Clara impusiera la primera orden de cierre del país en 2020 de marzo, miles de estudiantes comenzaron a aprender desde sus salas de estar.

Mientras que algunos estudiantes prosperado bajo el nuevo entorno lleno de incertidumbres, otros abandonado. El condado informó que alrededor de 3,000 estudiantes de secundaria dejaron la escuela el año pasado sin un título.

En respuesta a la pandemia, California no recopiló datos como puntajes de exámenes, ausentismo crónico y tasas de deserción para boletas de calificaciones de responsabilidad escolar del año pasado.  Sin esos datos, la anual las boletas de calificaciones según el mandato de la ley estatal para ayudar a los padres y estudiantes a monitorear el desempeño de su escuela será una "herramienta menos útil" en el próximo año o dos, dicen algunos líderes educativos.

"Los datos de los resultados de las pruebas (estatales) son los más notables que faltan", dijo Glenn Vander Zee, superintendente de Districto de la escuela secundaria del este de la unión, dijo a San José Spotlight.

Vander Zee dijo que las escuelas se enfocarán en las necesidades de salud mental de los estudiantes y en ayudarlos a lograr la graduación cuando regresen al campus en el otoño después de un año de aprendizaje a distancia.

Aquí hay cinco puntos de datos que capturan cómo les fue a las escuelas públicas en San José bajo COVID-19.

Tasas de graduación

En todo el estado, el 86.6% de los estudiantes de último año de secundaria en San José se graduaron el año pasado, a pesar de lidiar con la pandemia.

Muchas escuelas secundarias locales superaron esa tasa, aunque más de la mitad de las escuelas en East Side Union High School quedaron atrás.

El aprendizaje a distancia, especialmente durante los primeros meses de la pandemia, “tuvo un impacto en las tasas de graduación”, dijo Vander Zee.

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Preparación para la universidad / carrera

Si bien California no requirió ni informó los resultados de las pruebas durante el año escolar anterior, el estado publicó informes de medición de universidades / carreras para 2019-20.

El estado considera a los estudiantes "preparados" para la universidad o una carrera después de la escuela secundaria si cumplen con los estándares en inglés y matemáticas, aprueban 15 cursos obligatorios o al menos dos exámenes AP y completan cursos universitarios o una vía de educación técnica profesional, entre otras medidas.

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Tasas de suspensión

Los datos de la tasa de suspensión están incompletos para el año escolar 2019-20 y el estado aconseja no comparar los datos de este año con los de años anteriores debido al cierre de escuelas bajo COVID-19. Esto incluye tanto las escuelas autónomas como las no autónomas.

Según los datos, los estudiantes latinos, negros, isleños del Pacífico y nativos americanos en el condado de Santa Clara registraron tasas desproporcionadas de suspensión. Los estudiantes con desventajas socioeconómicas, aprendices de inglés, inmigrantes, discapacitados, sin hogar y que viven en hogares de acogida también fueron suspendidos con mucha más frecuencia que el promedio del condado.

Alrededor del 60% de todas las suspensiones en el último año se relacionaron con incidentes violentos, según muestran los datos.

Tasas de expulsión 

De manera similar a las tasas de suspensión, las tasas de expulsión para 2019-20 no deben compararse con otros años escolares.

Las escuelas locales K-12 en el condado de Santa Clara expulsaron a 59 estudiantes el año pasado, de los cuales el 75% eran hombres. Entre todos los grupos raciales, los estudiantes latinx registraron las tasas de expulsión más altas. Los datos muestran que la mayoría de las expulsiones estuvieron relacionadas con incidentes violentos.

De esas expulsiones, 50 casos involucraron a estudiantes con antecedentes socioeconómicos desfavorecidos.

Salarios de maestros

Con el alto costo de vida en San José que continúa aumentando, los maestros locales se ven obligados a abandonar el área o se ven obligados a dejar la profesión. Un informe publicado esta semana muestra que el área metropolitana de San José es el segundo mercado de alquiler más caro en el país.

El costo de vida también plantea un desafío para que los distritos atraigan nuevos educadores calificados, Distrito Escolar Unificado de San José portavoz Jennifer Maddox les dijo a Spotlight de San José.

El estado recopila datos sobre los sueldos de los maestros de forma voluntaria. Aproximadamente el 15% de los distritos en todo el estado no presentaron datos para el informe de este año, según el estado.

Los datos muestran que un educador local en San José podría ganar entre $ 57,426 y $ 134,944 al año, dependiendo de su credencial, años de experiencia y su lugar de trabajo. El Distrito Escolar Unificado de San José ocupa el último lugar tanto en salario promedio como en salario más bajo ofrecido.

Aquí hay un vistazo a cuánto les pagan los distritos escolares de San José a los educadores.

Comuníquese con Tran Nguyen en [correo electrónico protegido] o seguir @nguyenntrann en Twitter.

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