Parque: 'IA para todos' de San José es un buen comienzo, pero California debe ir más allá

San José está preparando a los residentes para el mayor cambio tecnológico desde el surgimiento de Internet.

Con el lanzamiento de “ IA para todos ”, la ciudad deja claro que la inteligencia artificial debe ser accesible para todos. Pero San José no es la única ciudad que se enfrenta a este desafío.

En Estados Unidos, dos fuerzas están dando forma a la próxima generación. Una es el rápido avance de la IA y las empresas que la desarrollan . La otra es la labor diaria de la educación: los docentes, padres y alumnos que heredarán esta transformación. Juntos, definen nuestro futuro. La pregunta es si permitiremos que estos mundos se distancien o si encontraremos el valor para unirlos.

Las empresas de IA avanzan a toda velocidad, desarrollando sistemas más inteligentes y transformando todos los sectores de la economía. Su trabajo impulsa el crecimiento, genera empleos y fortalece la competitividad de Estados Unidos. Las ganancias no son avaricia, sino prueba de la creación de valor, el motor que convierte una idea en una herramienta global. La innovación siempre ha dependido de la libertad de construir y asumir riesgos.

Sin embargo, a medida que estos sistemas se incorporan a las aulas, recordamos que los niños no son sujetos de prueba ni datos. La educación conlleva un mandato diferente: fomentar el discernimiento, la empatía y el pensamiento crítico. Reconocer esto y apoyar la innovación en IA no es una contradicción, sino esencial.

Las empresas que crean la próxima generación de sistemas de IA y los educadores que preparan a los estudiantes para utilizarlos abordan el mismo desafío desde diferentes perspectivas, convergiendo en el objetivo común de expandir el potencial humano. La innovación crea posibilidades, y la educación les da un propósito.

Esa misión compartida debería guiar el próximo capítulo de Estados Unidos. Necesitamos un marco en el que los creadores de IA y los responsables de la educación trabajen codo con codo. Las empresas de IA deberían integrar a los educadores en el diseño de productos antes de que las herramientas lleguen a las aulas. Las escuelas deberían integrar la alfabetización y la ética en IA para que los estudiantes aprendan a cuestionarla en lugar de copiarla. Estas medidas no son obstáculos para la innovación, sino que hacen que el progreso sea sostenible.

Existe también una razón práctica para unir estos mundos: la equidad. Los beneficios de la IA no significan mucho si el acceso a internet de banda ancha , la formación docente y la infraestructura no llegan a las escuelas y familias que más los necesitan. El talento del mañana solo podrá desarrollarse plenamente con aulas equipadas para enseñar ética, creatividad y las habilidades que las máquinas no pueden replicar.

El desarrollo de la IA y la educación también tienen algo más en común: la iteración, la retroalimentación, la curiosidad y la mejora, que son fundamentales para ambos. Lo que difiere es el cronograma. La IA avanza trimestralmente. La educación avanza generacionalmente. Nuestra responsabilidad es cerrar esa brecha sin comprometer ninguna de las dos. Podemos construir sistemas que sean rentables y basados ​​en principios, rápidos y justos, eficientes y empáticos, si estamos dispuestos a insistir en todo lo anterior.

La IA seguirá preguntando qué es posible. La educación seguirá preguntando qué es correcto. La fortaleza de nuestro país dependerá de qué tan bien se respondan estas preguntas en conjunto. La IA construye las herramientas del futuro. La educación forma a quienes las usarán. La prueba de nuestro tiempo es si podemos defender ambas con la misma ambición y el mismo cuidado.

Jason Isaac Park representa a California en el Comité Nacional Demócrata (CND) y es el primer californiano de la Generación Z elegido para un mandato de cuatro años en dicho comité. Su opinión es exclusivamente suya.