Los educadores de Silicon Valley se preocupan por la privacidad de los datos mientras las clases permanecen en línea

Los educadores locales dicen que los estudiantes podrían estar en riesgo de violación de datos a medida que las escuelas continúan las clases en línea en medio de la pandemia.

“Necesitamos proteger a nuestras comunidades”, dijo Roxana Marachi, profesora de educación de la Universidad Estatal de San José. "Especialmente las comunidades de color, que son las más vulnerables a la explotación de datos".

Las grandes empresas tecnológicas de Silicon Valley han mirado la educación pública multimillonaria industria durante la última década, dijo Marachi. Advirtió a los maestros que "no aboguen por nuestra propia desaparición" y que no dependan demasiado de las tecnologías durante el aprendizaje remoto.

Muchas aplicaciones utilizadas por las escuelas, como Zoom y Canvas, carecen de protección de privacidad o extraen los datos personales de los estudiantes sin mucha regulación, dijo Marachi.

“Hay navegadores bloqueados que rastrean los niveles de sus ojos”, dijo Marachi. "Es mejor que los maestros los eviten por completo".

Marachi, se unió a otros tres panelistas y educadores, Maripaz Berlin, Andrea Reyna y Taunya Jaco, en un seminario virtual virtual el viernes para discutir las preocupaciones de los maestros en el condado de Santa Clara. Los panelistas también denunciaron la presión ejercida sobre los docentes para que regresen a las aulas tradicionales.

El condado de Santa Clara cerró sus escuelas desde mediados de marzo, requiriendo que cientos de miles de niños aprendan desde casa. Bajo la intensa presión de los padres y los políticos para reabrir ya que el nuevo año escolar está a solo unas semanas, los distritos escolares en South Bay están luchando para lanzar planes de reapertura.

Si bien algunos distritos están optando por un modelo híbrido, lo que permite a las familias elegir entre el aprendizaje en línea y volver a clases, muchos estarán completamente en línea este otoño. Distrito Escolar Unificado de San José, el distrito más grande del condado, fue el último en anunciar su plan virtual la semana pasada. El Distrito de Escuelas Secundarias East Side Union también continuar estudiantes de educación en el hogar, el superintendente Chris Funk anunció en una columna de San José Spotlight el lunes.

Con cientos de miles de estudiantes en el condado de Santa Clara comenzando el nuevo año escolar de forma remota, los panelistas dijeron que los maestros deberían reconsiderar cómo miden el éxito de los estudiantes.

“La única prueba en este momento debería ser un hisopo nasal”, dijo Reyna, maestra de secundaria en el Distrito Escolar de la Ciudad de Ravenswood.

Jaco, un maestro de escuela intermedia del SJUSD, dijo que las pruebas deben reflejar la capacidad del estudiante para crear y aplicar las lecciones, no recordar información. "Si los estudiantes pueden buscar las respuestas, ¿vale la pena nuestro tiempo?" Dijo Jaco.

California suspendió las pruebas estandarizadas durante el resto del año en marzo pasado. Si bien no ha anunciado planes de evaluación para el próximo año escolar, otros estados han solicitado una exención de pruebas estandarizadas.

Los estudios han indicado que los niños tienen menos probabilidades de infectarse con el nuevo coronavirus. Cuando lo hacen, a menudo son asintomáticos o con síntomas leves, pero los maestros dijeron que reanudar las clases en persona los pone en una situación peligrosa.

“Normalmente nos sentimos obligados a hacer lo que podamos por nuestros hijos”, dijo Berlin, una maestra de primaria en el distrito escolar de Oak Grove. "... Pero ahora es una situación diferente porque es una cuestión de vida o muerte aquí".

Condado de Santa Clara liberado directrices de reapertura para las escuelas este mes, que requieren que los adultos y los estudiantes mayores usen máscaras y distancia social tanto como sea posible. Las pautas permiten a cada distrito determinar cuándo y cómo volver a abrir. También sugiere crear un plan de respaldo para el aprendizaje a distancia en caso de que la pandemia empeore.

Los panelistas también dijeron que si bien las pautas "se ven bien en el papel", plantea algunas ideas poco realistas y costoso expectativas –– como limpiar y desinfectar las aulas diariamente.

“Tendría que comprar mis toallitas y pedirles a mis alumnos que limpien el aula”, dijo Jaco. "¿Dónde está la financiación?"

Marachi dijo que está en un "estancamiento ético". El aprendizaje a distancia seguirá Aislar a los estudiantes sin capacidad de internet o aquellos en condiciones de vida inseguras.

"Para muchos estudiantes, estar en la escuela es el lugar más seguro para estar", dijo Marachi. "Ese es el enigma ético en el que estoy".

Pero todos estuvieron de acuerdo en que los maestros necesitan más apoyo del liderazgo en sus distritos. Los funcionarios del distrito deberían haber invertido en mejorar el aprendizaje en línea, dijo Berlin, pero no lo han hecho. Hizo un llamado a los padres para que continúen abogando por una "planificación más rigurosa".

"Hubo mucha negación, y todavía se siente como si fuera reaccionario en este momento", dijo Berlin. "No podemos volver a lo que teníamos por defecto".

Muchos panelistas dijeron que cuando las escuelas cerraron abruptamente la primavera pasada, dejó a los padres, maestros y administradores escolares luchando; en lugar de aprendizaje a distancia, se convirtió en "aprendizaje de crisis".

"Tuvimos que tomar décadas de práctica e investigación ... y transformarlo en una plataforma digital durante el fin de semana", dijo Jaco. "Así que decir que la educación a distancia tiene espacio para crecer es quedarse corto".

Comuníquese con Tran Nguyen en [email protected] o seguir @nguyenntrann en Twitter.

Nota del editor: una versión anterior de esta historia identificó incorrectamente una aplicación utilizada por los maestros para el aprendizaje a distancia. Lamentamos el error.