Las escuelas de South Bay reabrieron, pero la mayoría de los estudiantes se quedaron en casa

Las escuelas en el condado de Santa Clara reabrieron recientemente después de mucha anticipación, pero la mayoría de los estudiantes optaron por quedarse en casa. 

Las razones para elegir continuar con el aprendizaje remoto variaron desde la preocupación de contraer COVID-19 hasta los días abreviados que dificultan el transporte para los padres.

Chris Funk, superintendente del Distrito de Escuelas Secundarias East Side Union y un columnista de San José Spotlight, dijo que los 22,500 estudiantes tuvieron la oportunidad de regresar al campus. En realidad, sólo unos 2,500 lo hicieron.

“Teníamos cuatro códigos postales en el condado de Santa Clara con el mayor número de casos”, dijo. “Nuestras comunidades latinas se vieron muy afectadas. Creo que dudan en volver sin vacunas ".

Alrededor del 80% de los maestros del distrito recibieron vacunas, dijo Funk, pero el distrito no pudo informar a las familias qué maestros se vacunaron debido a la confidencialidad.

"Existe la sensación de que las cosas son mucho más seguras", dijo, "pero para algunas familias, si no pudiéramos garantizar que su maestro estuviera vacunado, eso podría haberles dado dudas para regresar".

El Distrito de Escuelas Secundarias East Side Union formó cohortes — grupos pequeños enfocados en los estudiantes con mayores dificultades — para 90 minutos de instrucción en persona hasta tres días a la semana. Funk dijo que solo quedan unas seis semanas de clases, por lo que es posible que las familias no quieran interrumpir sus horarios. Y hay menos incentivos para cambiar a la instrucción en persona para los estudiantes que obtienen buenos resultados con el aprendizaje a distancia.

“Quizás algunos que hubieran regresado si todo hubiera sido en persona dijeron, 'para una sola cohorte o dos, realmente no vale la pena mi tiempo'”, dijo Funk. "Creo que fue una combinación de problemas".

En una Distrito escolar de Alum Rock Union encuesta de familias, alrededor de 1,800 de 8,500 estudiantes optaron por volver al aula.

“Considerando que Alum Rock ha tenido una de las tasas de contagio más altas en el condado durante casi un año, no creo que el regreso de 1,800 estudiantes sea un número bajo”, dijo la superintendente Hilaria Bauer. "Estamos encantados de dar la bienvenida a nuestros profesores y estudiantes".

Bauer dijo que el otoño fue un momento difícil para las familias de Alum Rock que perdieron a miembros de su familia a causa del COVID-19, así como también a sus trabajos. Algunas familias que inicialmente optaron por participar cambiaron de opinión cuando vieron el horario de clases para la instrucción en persona, que ofrece 90 minutos de clase de lunes a jueves por la tarde.

Para los 9,800 estudiantes del Distrito Escolar Evergreen, aproximadamente la mitad regresó para recibir instrucción en persona, dijo Johanna Villareal, directora de servicios administrativos y de la junta.

 Los líderes educativos dicen que las familias desconfían de los espacios públicos debido a la pandemia.

“Hemos tenido bastantes familias en las que un miembro de la familia dio positivo en la prueba y familias en las que toda la familia dio positivo”, dijo Kevin Armstrong, director de la escuela primaria Katherine Smith en el distrito.

La logística de una jornada escolar de tres horas fue otro factor, dijo Armstrong, ya que algunas familias tenían proveedores de cuidado infantil durante todo el día en los que confiaban para trabajar.

“No significa que no quieran volver”, dijo. "Significa que no pueden hacer que funcione para su familia en este momento".

En el Distrito Escolar Unificado de San José, alrededor de 10,000 de los 28,000 estudiantes optaron por regresar a la escuela, dijo la portavoz Jennifer Maddox. A diferencia de los otros distritos, el Distrito Unificado de San José ofrece un día completo de escuela cinco días a la semana para instrucción en persona y aprendizaje a distancia.

“Una de las cosas más importantes que la gente no quería era perder tiempo de instrucción para tener hijos en persona”, dijo Maddox.

Maddox dijo que la respuesta de los estudiantes al aprendizaje a distancia influyó en si decidieron regresar para recibir instrucción en persona. Para otros, dependía de si sus amigos regresaban al campus. La experiencia personal con COVID-19 también afectó las decisiones.

“Vemos una vacilación mucho mayor por parte de la comunidad latina, que se vio muy afectada por el COVID-19”, dijo Maddox. “Si su experiencia vivida es que perdió a miembros de su familia a causa del COVID-19, es mucho más reacio a hacer algo que pueda exponerlo nuevamente al COVID. La decisión es personal, al igual que cualquier que involucre a niños ".

Contacte a Lorraine Gabbert en [email protected].