Trẻ em khuyết tật chậm phát triển ở San Jose bị bỏ lại giữa COVID-19

Tiếp cận với vắc-xin COVID-19 có thể là bước đầu tiên để đưa học sinh trở lại trường, nhưng thanh thiếu niên đang ở trong giới hạn tiêm vắc-xin ở California.

Điều đó đặc biệt khó khăn đối với những học sinh có nhu cầu đặc biệt và khuyết tật về phát triển mà học từ xa không có lợi. Đối với những học sinh này, giáo dục trực tuyến sẽ tạm dừng nhiều tháng học các kỹ năng xã hội và tương tác, nhiễm coronavirus có thể gây chết người và các vấn đề về giác quan khiến việc đeo khẩu trang trở nên khó khăn hơn.

Christopher Escher, cư dân South Bay, có con gái 92 tuổi và con trai 15 tuổi cho biết: “Tôi có một người mẹ 21 tuổi trong một cơ sở hỗ trợ sinh sống và hai đứa trẻ mắc chứng tự kỷ, vì vậy mọi người đều muốn tiêm vắc xin trước. để đảm bảo mọi người hiểu đây là những trẻ em có nhu cầu đặc biệt và việc không có khả năng đi học và nhận các dịch vụ đã gây khó khăn cho nhóm này và khó cho các gia đình. "

Tuổi của họ xếp họ vào nhóm ưu tiên thấp hơn. Những người bị khuyết tật phát triển dưới 65 tuổi hiện không đủ tiêu chuẩn để được chủng ngừa COVID-19 theo hướng dẫn của tiểu bang.

Đến ngày 15 tháng 16, việc tiếp cận vắc xin sẽ mở rộng cho những người 64-19 mắc các bệnh hoặc khuyết tật có nguy cơ tử vong do COVID-XNUMX.

Các con của Escher theo học tại Trung tâm Tự kỷ Morgan ở San Jose, một ngôi trường có các lớp học chuyên biệt dành cho học sinh khuyết tật chậm phát triển.

Các hướng dẫn mới không nêu tự kỷ là một khuyết tật cụ thể cho phép trẻ em được chủng ngừa. Những người bị khuyết tật về phát triển đủ điều kiện nhận vắc-xin nếu họ có khả năng phát triển bệnh nặng đe dọa tính mạng hoặc tử vong do nhiễm COVID-19 hoặc nếu việc chăm sóc vi-rút sẽ khó khăn do nhiễm trùng hoặc khuyết tật của họ.

Mặc dù nhiều học sinh theo học tại Trung tâm Tự kỷ Morgan đang ở độ tuổi thanh thiếu niên hoặc 20 tuổi, nhưng các em có nguy cơ tử vong cao hơn khi bị nhiễm COVID-19. Trẻ em bị khuyết tật phát triển có nguy cơ tử vong do COVID-19 cao gấp ba lần, theo một nghiên cứu bởi FAIR Health và Đại học John Hopkins.

Nhưng ở lại nhà vì sự an toàn cũng có cái giá phải trả.

Mỗi học sinh tại Trung tâm Tự kỷ Morgan nhận được sự hỗ trợ XNUMX-XNUMX từ giáo viên để học các kỹ năng xã hội và hành vi. Tuy nhiên, nhiều sinh viên đã thoái trào trong việc học từ xa sau khi lệnh dạy ở nhà tạm dừng các lớp học trực tiếp, Giám đốc điều hành của trung tâm Brad Boardman cho biết.

Boardman nói: “Khi bạn đưa đứa trẻ đó và bạn ở nhà, nơi có thể cả bố và mẹ đều đang làm việc tại nhà và không có đủ băng thông để thực hiện việc học từ xa, thì đó là một vấn đề.

Mặc dù một số học sinh làm tốt với việc học từ xa, ông cho biết khoảng 30% trong số 120 học sinh của mình không tham gia một cách có ý nghĩa.

Boardman nói: “Họ cần sự hỗ trợ nhưng không có ở đó.

Boardman cho biết một số sinh viên đã rất vui mừng khi được trở lại khuôn viên trường theo một chương trình thử nghiệm nhưng cho biết anh ta không mong đợi sự trở lại ngay lập tức cho tất cả sinh viên bất cứ lúc nào.

Tomara Hall, một giáo viên giáo dục đặc biệt tại trường trung học Dartmouth ở San Jose, cho biết nếu học sinh của cô có thể trở lại lớp học sau khi được tiêm chủng, các trường học có thể tìm cách cho phép tương tác xã hội an toàn ngoài Zoom.

Tuy nhiên, ngay cả khi việc tiếp cận với vắc-xin được mở rộng cho học sinh dưới 16 tuổi, nó sẽ không thể trở lại bình thường ngay lập tức.

“Nếu chúng tôi quay trở lại vào mùa thu, chúng tôi nên mong đợi những chiếc mặt nạ, tuân theo các quy tắc,” Hall nói. “Đối với chúng tôi với tư cách là một trường trung học, chúng tôi nhận được một lượng lớn học sinh đến từ các kênh khác nhau, vì vậy đó là những mầm mống mới, những con người mới.”

Liên lạc với Mauricio La Plante tại [email được bảo vệ] hoặc theo dõi @mslaplantenews trên Twitter.