Dewan: Cuộc khủng hoảng sức khỏe tâm thần ngày càng tăng của giới trẻ
Trường trung học cơ sở Bret Harte ở Học khu Thống nhất San Jose. Ảnh của Lorraine Gabbert.

Các trường học trên khắp đất nước đang chuẩn bị cho làn sóng COVID-19 thứ tư được thúc đẩy bởi biến thể omicron, đồng thời duy trì cam kết giữ cho các khuôn viên trường học luôn mở với việc học trực tiếp.

Sự gián đoạn đối với việc đi học của học sinh và việc học trực tiếp đang gia tăng trong những năm gần đây. Chắc chắn, đại dịch COVID-19 đã và đang tiếp tục là một lý do chính cho điều này, nhưng còn có những lý do khác bao gồm nhu cầu sức khỏe tâm thần và sức khỏe của thanh thiếu niên, các cuộc khủng hoảng do biến đổi khí hậu như hỏa hoạn và các mối đe dọa đối với an toàn trường học.

Tuần trước, ban giám hiệu nhà trường, phụ huynh và cộng đồng phải vật lộn với một thử thách TikTok trên toàn quốc, gây rắc rối, xuất hiện nhằm khuyến khích học sinh thực hiện các cuộc điện thoại đe dọa đánh bom giả và bắn vào trường học. Vì sự an toàn của học sinh và nhân viên là ưu tiên hàng đầu của mọi người, các nhà quản lý nhận thấy mình đang làm việc với cơ quan thực thi pháp luật địa phương để đánh giá mức độ đáng tin cậy của những mối đe dọa này và để giáo dục thanh thiếu niên về nguy cơ thực hiện các mối đe dọa sai.

Đe dọa một trường học, cho dù đáng tin cậy hay không, là một vấn đề nghiêm trọng và là vi phạm pháp luật. Đó là vi phạm Bộ luật Giáo dục California, Bộ luật Hình sự California và các chính sách của trường học và có thể dẫn đến việc cơ quan thực thi pháp luật địa phương bắt giữ và / hoặc đình chỉ hoặc đuổi học.

Những lời đe dọa này, ngay cả khi được cho là không đáng tin cậy, gây ra rất nhiều căng thẳng và lo lắng cho học sinh, gia đình và nhân viên. Một số trường học đóng cửa và một số phụ huynh giữ con em họ ở nhà do lo sợ trước những lời đe dọa này, khiến cho các trường học của Quận Santa Clara bị mất dạy.

Tổng bác sĩ phẫu thuật Hoa Kỳ, Tiến sĩ Vivek Murthy đưa ra một lời khuyên tuần trước kêu gọi nỗ lực toàn xã hội nhằm giảm thiểu tác động đến sức khỏe tâm thần của đại dịch, nhằm giải quyết những thách thức lâu dài và ngăn chặn những thách thức về sức khỏe tâm thần trong tương lai. Lời khuyên của anh ấy vạch ra các bước quan trọng mà tất cả chúng ta có thể thực hiện để chống lại cuộc khủng hoảng sức khỏe tâm thần đang ngày càng gia tăng của giới trẻ.

Tiến sĩ Murthy khuyến nghị mở rộng lực lượng lao động sức khỏe tâm thần tại trường học và kêu gọi đầu tư các nguồn lực của liên bang, tiểu bang và địa phương để thuê và đào tạo thêm nhân viên, bao gồm cố vấn học đường, y tá, nhân viên xã hội và nhà tâm lý học học đường. Ông lưu ý rằng việc thiếu các cố vấn học đường khiến việc hỗ trợ trẻ gặp khó khăn về sức khỏe tâm thần trở nên khó khăn hơn.

Các dịch vụ chăm sóc sức khỏe tâm thần tại trường học làm giảm đáng kể việc xử lý kỷ luật học đường, chuyển tuyến vào hệ thống tư pháp hình sự và tỷ lệ bỏ học. Khi trường học có đủ nguồn lực để cung cấp các biện pháp phòng ngừa sức khỏe tâm thần và can thiệp sớm, thanh thiếu niên sẽ được cải thiện về sức khỏe tổng thể và hạnh phúc cũng như kết quả học tập của họ.

Khi việc học cảm xúc xã hội được đưa vào lớp học và các điểm trường có các dịch vụ chăm sóc sức khỏe tâm thần được cung cấp cho học sinh, các trường sẽ thấy kết quả học tập tăng lên và tỷ lệ tốt nghiệp và chuyên cần cao hơn. Các nhà nghiên cứu và giáo dục nhận ra rằng các dịch vụ sức khỏe tâm thần và sức khỏe tại trường học có liên quan đến hành vi của trẻ tốt hơn ở trường, giảm việc sử dụng phòng cấp cứu của trẻ em và tỷ lệ sinh ở tuổi vị thành niên thấp hơn.

Lời khuyên của Tiến sĩ Murthy bao gồm các khuyến nghị có liên quan và thúc đẩy hơn nữa đầu tư vào trẻ em và thanh thiếu niên tại trường học bằng cách cung cấp các nguồn lực và hỗ trợ kỹ thuật để tăng cường các chương trình sức khỏe tâm thần tại trường học, cải thiện giáo dục về sức khỏe tâm thần, tăng cường sàng lọc các học sinh về các vấn đề sức khỏe tâm thần, đầu tư vào bổ sung nhân viên để hỗ trợ nhu cầu sức khỏe tâm thần của học sinh và cải thiện sự phối hợp chăm sóc.

Tăng cường sàng lọc là chìa khóa để dự phòng, can thiệp sớm và hỗ trợ lồng ghép sàng lọc và điều trị vào chăm sóc ban đầu. Các chương trình Tiếp cận Chăm sóc Sức khỏe Tâm thần Trẻ em Mở rộng và Khám nghiệm Trải nghiệm Trẻ thơ Bất lợi (ACEs) cung cấp cho các nhà cung cấp dịch vụ chăm sóc sức khỏe ban đầu thông tin từ xa, đào tạo, hỗ trợ kỹ thuật và phối hợp chăm sóc để hỗ trợ chẩn đoán, điều trị và chuyển tuyến cho trẻ em có nhu cầu sử dụng chất gây nghiện và sức khỏe tâm thần. California gần đây đã ban hành một luật sẽ mở rộng đáng kể phạm vi bảo hiểm cho việc sàng lọc ACEs.

Tiến sĩ Murthy khuyến nghị các chính phủ cung cấp các nguồn tài chính cho các dịch vụ sức khỏe tâm thần tại trường học. Các nhà lãnh đạo trường học Quận Santa Clara, cộng tác với chính quyền quận địa phương, chương trình Dịch vụ Liên kết với Trường học, các tổ chức dựa vào cộng đồng, và với nguồn tài trợ gần đây của tiểu bang và liên bang cho sức khỏe tâm thần và sức khỏe, đang đạt được những bước tiến.

Đầu tư mở rộng và bền vững cho việc học tập và chăm sóc trẻ sớm và chất lượng, các dịch vụ chăm sóc sức khỏe tâm thần và sức khỏe học đường phù hợp về mặt văn hóa là cần thiết để chống lại cuộc khủng hoảng sức khỏe tâm thần của thanh thiếu niên và đóng góp vào sức khỏe tổng thể và hạnh phúc của trẻ em.

Mary Ann Dewan, nhà báo của chuyên mục San José Spotlight là giám đốc các trường học của Quận Santa Clara. Cô có hơn 33 năm kinh nghiệm trong lĩnh vực giáo dục. Các cột của cô ấy xuất hiện vào mỗi Thứ Hai của tuần thứ ba trong tháng.

Chính sách bình luận (cập nhật 11/1/2021): Chúng tôi có quyền xóa nhận xét hoặc cấm người dùng tham gia vào các cuộc tấn công cá nhân, ngôn từ kích động thù địch, ngôn từ tục tĩu quá mức hoặc đưa ra những tuyên bố sai sự thật. Nhận xét được kiểm duyệt và phê duyệt bởi quản trị viên.

Bình luận

Chúng tôi sẽ không công khai email của bạn.