Funk: Tại sao học tập cảm xúc xã hội là cần thiết trong trường học

Trong hai mươi chín năm học của tôi, có một yếu tố kiên định chưa bao giờ thay đổi, nhưng rõ ràng hơn bao giờ hết: Tất cả các vấn đề xã hội đều tác động đến các nhà giáo dục.

Dạy học là một nghề làm giàu sâu sắc. Việc phụ huynh giao phó hệ thống trường học để giáo dục, bảo vệ, ôm ấp, yêu thương, hỗ trợ và chuẩn bị cho con mình sống trong một xã hội dân chủ, tư bản là một trong những trách nhiệm lớn nhất trong cuộc sống. Chọn một nghề nghiệp trong giáo dục là một công chức đòi hỏi các nhà giáo dục phải làm cho xã hội trở nên gọn nhẹ với gia đình và xã hội.

Rõ ràng là Đạo luật Không trẻ em bị bỏ lại phía sau của 2001 dưới thời cựu Tổng thống George W. Bush là một thất bại hoàn toàn. Trọng tâm của Tiêu chuẩn cốt lõi chung là một bước đi đúng hướng, nhưng tác động còn lâu mới có thể kết luận là ảnh hưởng của việc thu hẹp khoảng cách cơ hội và thành tích dai dẳng tồn tại đối với học sinh da màu, Người học tiếng Anh, học sinh nghèo và học sinh với nhu cầu đặc biệt.

Một thực tế khác mà các nhà giáo dục đã biết trong nhiều năm và các nhà hoạch định chính sách chỉ mới bắt đầu hiểu rằng bất kể một giáo viên giỏi đến đâu hay chương trình giảng dạy được xác định rõ ràng đến đâu, nếu một học sinh đến trường đói, tức giận, đầy lo lắng, không biết chắc chắn về đâu. họ sẽ ngủ đêm đó, lo lắng về lạm dụng gia đình, lo lắng về việc gia đình sử dụng ma túy hoặc lo lắng về bạo lực trên đường phố - việc học sẽ không xảy ra.

Các nhà giáo dục đang chuyển sang khuôn khổ của học tập cảm xúc xã hội (SEL).

SEL được định nghĩa là quá trình trẻ em và người lớn hiểu và quản lý cảm xúc; đặt ra và đạt được những mục tiêu tích cực; cảm nhận và thể hiện sự đồng cảm với người khác; thiết lập và duy trì các mối quan hệ tích cực; và đưa ra quyết định có trách nhiệm.

Như bạn có thể thấy, không có đề cập đến việc đọc, viết và số học hoặc điểm cao trong các bài kiểm tra tiêu chuẩn. Giáo dục học sinh của chúng tôi đòi hỏi tất cả những điều trên để chuẩn bị cho chúng trở thành thành viên có trách nhiệm của xã hội.

Trong Khu Học Chánh East Side Union, chúng tôi đã tập trung vào SEL trong bảy năm qua. Chúng tôi bắt đầu bằng cách tài trợ cho một nhân viên xã hội tại mỗi trường. Mỗi nhân viên xã hội có một hoặc nhiều thực tập viên hỗ trợ sinh viên có nhu cầu về sức khỏe tâm thần.

Bốn năm trước, chúng tôi đã bắt đầu cung cấp đào tạo người lớn để phát triển một thực hành chánh niệm cá nhân, tự chăm sóc bản thân trong ngày làm việc và tạo ra các cộng đồng công bằng thông qua SEL. Chúng tôi cung cấp khóa đào tạo này cho tất cả nhân viên của ESUHSD và chúng tôi giới thiệu nó với các giáo viên mới theo định hướng giáo viên mới hàng năm của chúng tôi, tổng quan một ngày về tầm quan trọng của việc phát triển một cộng đồng thực hành chánh niệm.

Giáo dục toàn bộ trẻ em có nghĩa là chúng ta cần tập trung vào nội dung, phát triển kỹ năng, đánh giá và phát triển SEL vì áp lực của việc sống trong nền kinh tế ngày nay và tiếp xúc với những người nổi tiếng trên Twitter đến từ Nhà Trắng, đòi hỏi các nhà giáo dục phải cung cấp trí tuệ cảm xúc để điều hướng xã hội phức tạp.

TỰ khung tập trung vào nhận thức bản thân (biết điểm mạnh và hạn chế của bạn), tự quản lý (quản lý căng thẳng hiệu quả, kiểm soát xung động), nhận thức xã hội (hiểu quan điểm và đồng cảm), kỹ năng quan hệ (giao tiếp rõ ràng, lắng nghe tốt, hợp tác với người khác) ,. và nhận thức xã hội (đưa ra các quyết định mang tính xây dựng, có hiểu biết). Đây không phải là những gì chúng ta hy vọng rằng tất cả các thành viên của một xã hội văn minh có thể làm được? Quá lâu, các nhà hoạch định chính sách và các tổ chức giáo dục đã không đầu tư nguồn lực, đào tạo hoặc thời gian cho loại hình học tập này trong con đường giáo dục của học sinh chúng ta.

Hãy tưởng tượng phát triển các kỹ năng SEL trong mười ba năm giáo dục bắt đầu từ Mẫu giáo.

Tác động sẽ có ý nghĩa trong việc giảm nghiện ma túy, rượu và thuốc lá, và giảm bạo lực gia đình, liên kết băng đảng và hành vi tự hủy hoại khác. Tôi đang nói về trò chơi dài trong việc thay đổi mô hình giáo dục để hỗ trợ học sinh của chúng tôi trong hệ thống trường công ở California.

Thống đốc Gavin Newsom đã phát huy tác dụng mạnh mẽ trong khoản ngân sách đầu tiên của mình bằng cách nhấn mạnh đến sáng kiến ​​khởi nghiệp, hay còn được gọi là “Lời hứa California”. Ông đang tập hợp một nhóm tuyệt vời để hỗ trợ sáng kiến ​​này, đặc biệt là với việc bổ nhiệm Linda Darling-Hammond làm Chủ tịch mới của Ủy ban Giáo dục Bang.

Tôi hy vọng rằng các nhà hoạch định chính sách sẽ tiếp tục thay đổi từ một bài kiểm tra tiêu chuẩn duy nhất để đo lường sự thành công của học sinh và cách các trường học đang hoạt động. Chúng ta cần thực hiện một cách tiếp cận toàn diện để giáo dục và hỗ trợ con cái của chúng ta. Chúng ta cần xác định lại vai trò của các nhà giáo dục và con đường mà chúng ta tạo ra cho học sinh.

SEL phải đi đầu trong mô hình giáo dục mới này.

Nhà báo chuyên mục San Jose Spotlight Chris Funk là tổng giám đốc Học khu East Side Union. Các cột của ông xuất hiện vào mỗi thứ Hai thứ ba trong tháng. Liên lạc với Chris tại [email được bảo vệ] hoặc theo dõi @chrisfunksupt trên Twitter.