'Có thật hay không': Sinh viên San Jose ủng hộ dự luật truyền thông xã hội

Thanh thiếu niên ở San Jose cho biết ranh giới giữa sự thật và dối trá đang trở nên khó xác định hơn trên mạng xã hội và việc phân biệt sự khác biệt sẽ được hoan nghênh. Một nhà lập pháp tiểu bang muốn biến điều đó thành hiện thực.

Ủy viên hội đồng Marc Berman là tác giả của một dự luật yêu cầu các trường học kết hợp kiến ​​thức truyền thông vào các lớp K-12 trong mọi môn học. AB 873, được nhất trí thông qua tại Quốc hội, hiện đang nằm trong Ủy ban Giáo dục Thượng viện.

Melissa Anicua, học sinh trường trung học Willow Glen, cho biết một số bạn của em bị bắt nạt trên mạng khi chơi trò chơi điện tử trực tuyến, và những người khác bị hack tài khoản mạng xã hội và nhận được tin nhắn giả mạo. Cô cho biết các lớp học về kiến ​​thức truyền thông có thể giúp phân biệt đâu là thật đâu là giả.

“Bạn thực sự không thể biết liệu (thông tin) có thật hay không,” cô ấy nói với San José Spotlight. “Tôi cảm thấy thật hữu ích khi biết để bạn không bị nhầm lẫn về mọi thứ và nghĩ những điều không hay về mọi người.”

Lisa Whitfield, chủ tịch khoa tâm lý học tại Đại học Santa Clara, cho biết sẽ rất có ích nếu học sinh tham gia vào các bài học phù hợp với sự phát triển về cách đánh giá các tuyên bố đến từ các phương tiện truyền thông. Nhưng cô ấy cảnh báo không nên khiến họ cảm thấy mọi nguồn đều không đáng tin cậy và kêu gọi ý kiến ​​​​đóng góp từ các nhà khoa học và nhà giáo dục.

Berman cho biết khi việc lan truyền thông tin sai lệch ngày càng trở nên phổ biến, điều cần thiết là những người trẻ tuổi phải nhìn nhận thông tin qua lăng kính phê phán. Ông nói, họ cần biết cách thực hiện nghiên cứu của riêng mình để xác nhận hoặc phủ nhận các phương tiện truyền thông mà họ tiếp xúc. Anh ấy hy vọng bằng cách tích hợp kiến ​​thức truyền thông vào tất cả các môn học, nó sẽ giúp học sinh đưa thông tin sai lệch vào ngữ cảnh và giảm bớt ảnh hưởng cá nhân của nó.

Anh ấy nói với San José Spotlight: “Những người trẻ tuổi đang nhận được phần lớn tin tức của họ từ mạng xã hội và internet. “Họ đang bị tấn công dồn dập bởi những thông tin sai lệch, thuyết âm mưu và những lời dối trá hàng ngày.”

Arianna Dominguez, một học sinh tại trường trung học Willow Glen, cho biết mạng xã hội khiến mọi người cảm thấy họ phải có ngoại hình hoặc một cách nào đó để yêu thích bản thân.

Cô ấy nói: “Nó gây ra các vấn đề về tâm thần, đặc biệt là đối với những người trẻ tuổi. “Nếu họ biết những điều đó không có thật thì có lẽ sẽ giúp họ xả stress rất nhiều.”

Katy Bruchmann, phó giáo sư tâm lý học tại Đại học Santa Clara, cho biết mặc dù một dự luật như thế này sẽ hữu ích nhưng thông tin sai lệch trên mạng xã hội vẫn có thể tồn tại. Cô cho biết nghiên cứu về bắt nạt trên mạng cho thấy nó có liên quan đến sức khỏe tinh thần, các vấn đề về hình ảnh cơ thể và thậm chí cả các vấn đề về sức khỏe thể chất ở thanh thiếu niên.

“Biết rằng thứ gì đó là giả sau khi đọc và xử lý nó không thực sự hữu ích,” cô ấy nói với San José Spotlight. “Mọi người sẽ vẫn tin những gì họ đọc. Nhưng một điều dường như có ích một chút là tiêm chủng trước cho mọi người chống lại thông tin sai lệch. Có vẻ như dự luật này sẽ kết hợp những kỹ thuật này trong lớp học, điều này sẽ rất tuyệt nếu thành công.”

Đây không phải là lần đầu tiên Cơ quan lập pháp của tiểu bang giải quyết vấn đề trên mạng xã hội. Vào năm 2018, các nhà lập pháp tiểu bang đã thông qua SB 830 để tạo ra các hướng dẫn về kiến ​​thức trên mạng xã hội. Nó yêu cầu Bộ Giáo dục California cung cấp cho các khu học chánh một danh sách trực tuyến các tài nguyên, tài liệu giảng dạy và các chương trình phát triển dành cho giáo viên.

Theo dữ liệu trong SB 90, hơn 830% thanh niên sử dụng mạng xã hội và phần lớn bối rối trước những tin tức bịa đặt. Nó cũng trích dẫn một nghiên cứu của Đại học Stanford cho biết 82% học sinh cấp hai gặp khó khăn trong việc phân biệt quảng cáo với tin bài.

Berman cho biết dự luật của ông đưa kiến ​​thức truyền thông lên một bước tiếp theo và đảm bảo nó được sử dụng trong lớp học. Anh ấy cảm thấy không có thời gian để lãng phí.

“Tôi vô cùng lo ngại về lượng thông tin sai lệch, thuyết âm mưu và những lời dối trá trắng trợn đang tràn lan trên các phương tiện truyền thông xã hội và trên internet,” anh ấy nói, “và tác động thực tế mà nó gây ra cho cộng đồng và xã hội của chúng ta. Chúng ta cần đảm bảo thế hệ tiếp theo biết cách xác định và loại bỏ thông tin sai lệch. Chúng tôi không thể đợi lâu hơn được nữa.”

Liên lạc với Lorraine Gabbert tại [email được bảo vệ].