Rodriguez: Số lượng học sinh trung học nhận được tín chỉ đại học đang tăng lên

Ghi danh kép, một thuật ngữ đôi khi được sử dụng thay thế cho việc ghi danh đồng thời, cung cấp cho học sinh cơ hội lấy tín chỉ đại học khi vẫn còn học trung học — mà không phải trả học phí đại học.

Mặc dù có sự khác biệt giữa đăng ký song song và đồng thời, cả hai đều đề cập đến các chương trình mà học sinh trung học có thể tham gia các khóa học đại học do giảng viên đại học giảng dạy và kiếm được tín chỉ đối với bằng tốt nghiệp trung học đồng thời bắt đầu bằng cấp.

Được cung cấp thông qua các trường cao đẳng cộng đồng địa phương, số lượng sinh viên California tham gia các khóa học ghi danh kép đã không ngừng tăng lên trong những năm gần đây, tăng từ khoảng 72,000 vào năm 2016 lên khoảng 112,000 vào năm 2020, theo nghiên cứu từ Viện Chính sách Công của California.

Tại Học khu San Jose-Evergreen Community College, chúng tôi cũng đã thấy số lượng ghi danh kép của chúng tôi tăng lên trong khoảng thời gian này vì cả San Jose City College và Evergreen Valley College đã nỗ lực phối hợp để mở rộng cơ hội ghi danh kép cho học sinh địa phương.

Khi số lượng sinh viên trong các chương trình ghi danh kép đã tăng lên, nghiên cứu sau khi nghiên cứu cho thấy học sinh tham gia có nhiều khả năng tốt nghiệp trung học và lấy được bằng đại học. Trên thực tế, một số sinh viên đã gần như hoàn thành cả bằng cao đẳng và bằng tốt nghiệp trung học cùng một lúc do số lượng lớn các khóa học tín chỉ kép mà họ đã hoàn thành khi còn ở trường trung học.

Mặc dù lợi ích của việc đăng ký kép là rõ ràng, nhưng vẫn cần phải làm nhiều việc để đảm bảo tiếp cận công bằng với các chương trình này. Tại địa phương, Cao đẳng Thành phố San Jose và Cao đẳng Evergreen Valley cung cấp hàng chục khóa học tại các trường trung học trên khắp chín học khu K-12 và các trường bán công phục vụ học sinh sống ở San Jose và Milpitas. Nhưng trên toàn tiểu bang, không phải học sinh trung học nào cũng được tiếp cận với những cơ hội như vậy.

Sự tham gia thay đổi tùy theo chủng tộc và tình trạng kinh tế xã hội, với báo cáo gần đây từ Wheelhouse, Trung tâm Nghiên cứu và Lãnh đạo Cao đẳng Cộng đồng tại UC Davis, chỉ ra rằng mặc dù tỷ lệ sinh viên thuộc mọi chủng tộc tham gia vào các chương trình tuyển sinh kép đã tăng đều kể từ năm 2016, nhưng vẫn còn một khoảng cách lớn. Sinh viên da đen và Latinx đang theo học các khóa học tín chỉ kép với tỷ lệ thấp hơn đáng kể so với các sinh viên da trắng và châu Á của họ. Thu hẹp khoảng cách tham gia này là cấp thiết để đảm bảo tiếp cận công bằng với các chương trình có lợi này.

Việc thu hẹp những khoảng cách này và đảm bảo sự công bằng trong các chương trình tuyển sinh kép dựa vào một số hành động, bao gồm việc thuê các giảng viên đa dạng hơn, có trình độ cao hơn để giảng dạy các khóa học và đảm bảo học sinh tham gia các khóa học tín chỉ kép thông qua các trường trung học của họ vẫn được tiếp cận với các loại dịch vụ hỗ trợ có sẵn trong khuôn viên trường đại học, bao gồm dạy kèm, dịch vụ sức khỏe tâm thần và hỗ trợ các nhu cầu cơ bản như tủ đựng thức ăn.

Bởi vì các giảng viên giảng dạy các khóa học ghi danh kép được cung cấp tại các trường trung học phải đáp ứng các tiêu chuẩn tối thiểu bắt buộc để giảng dạy các khóa học cao đẳng cộng đồng, nên có thể khó tìm được giảng viên có trình độ sẵn sàng dạy các lớp này — đặc biệt là môn toán và tiếng Anh. Một giải pháp khả thi cho rào cản này là có K-12 và các học khu đại học cộng đồng hợp tác để giúp giáo viên trung học có được bằng thạc sĩ cần thiết để dạy các khóa học ở cấp đại học.

Theo một báo cáo gần đây về sự công bằng trong các chương trình tuyển sinh kép ở California, cả K-12 và các nhà lãnh đạo đại học đã chỉ ra rằng “việc thiếu giảng viên có bằng thạc sĩ theo chuyên ngành hạn chế cơ hội của họ để mở rộng đội ngũ giảng viên và cung cấp khóa học.”

Nếu chúng ta muốn nhận ra đầy đủ tiềm năng của tín chỉ kép và cung cấp nhiều cơ hội hơn cho nhiều sinh viên hơn để kiếm được nhiều tín chỉ đại học hơn khi còn học trung học — do đó tiết kiệm cho họ và gia đình hàng ngàn đô la học phí — thì chúng ta phải vượt qua những rào cản thể chế này.

Nhà báo của chuyên mục San José Spotlight Raúl Rodríguez là Hiệu trưởng Lâm thời của Khu học chánh Cao đẳng Cộng đồng San Jose-Evergreen, nơi điều hành Cao đẳng Thành phố San Jose, Cao đẳng Evergreen Valley, Mở rộng Cao đẳng Milpitas và Trung tâm Di động Kinh tế của Cao đẳng Cộng đồng. Các cột của anh ấy xuất hiện vào mỗi Thứ Tư đầu tiên của tháng. Anh ấy có thể được liên lạc tại [email được bảo vệ].