Các nhà giáo dục địa phương nói rằng sinh viên có thể có nguy cơ vi phạm dữ liệu khi các trường tiếp tục các lớp học trực tuyến trong bối cảnh đại dịch.
Roxana Marachi, giáo sư giáo dục Đại học bang San Jose, nói: “Chúng ta cần bảo vệ cộng đồng của mình. “Đặc biệt là các cộng đồng da màu, những người dễ bị khai thác dữ liệu nhất”
Bà Marachi cho biết, các công ty công nghệ lớn ở Thung lũng Silicon đã nhắm đến ngành giáo dục công lập trị giá hàng tỷ đô la trong thập kỷ qua. Bà cảnh báo các giáo viên "không nên tự đẩy mình vào thế khó" và không nên quá phụ thuộc vào công nghệ trong quá trình dạy học từ xa.
Nhiều ứng dụng được các trường sử dụng, như Zoom và Canvas, thiếu bảo vệ quyền riêng tư hoặc dữ liệu cá nhân của sinh viên mà không có nhiều quy định, Marachi nói.
“Có những trình duyệt khóa theo dõi tầm mắt của bạn,” Marachi nói. "Tốt nhất là giáo viên nên tránh những điều đó hoàn toàn."
Marachi, đã tham gia cùng ba nhà tham luận và nhà giáo dục khác - Maripaz Berlin, Andrea Reyna và Taunya Jaco - trong một hội thảo trên web ảo vào thứ Sáu để thảo luận về các mối quan tâm của giáo viên ở Hạt Santa Clara. Các tham luận viên cũng tố cáo áp lực khiến giáo viên phải quay trở lại lớp học truyền thống.
Quận Santa Clara đã đóng cửa các trường học từ giữa tháng 3, buộc hàng trăm nghìn trẻ em phải học tại nhà. Dưới áp lực mạnh mẽ từ phụ huynh và các chính trị gia yêu cầu mở cửa trở lại khi năm học mới chỉ còn vài tuần nữa, các học khu ở khu vực South Bay đang gấp rút công bố kế hoạch mở cửa lại trường học.
Trong khi một số khu vực đang lựa chọn mô hình kết hợp, cho phép các gia đình lựa chọn giữa học trực tuyến và quay lại trường học, nhiều khu vực sẽ chuyển hoàn toàn sang hình thức học trực tuyến vào mùa thu này. Học khu San Jose Unified, học khu lớn nhất trong quận, là học khu mới nhất công bố kế hoạch học trực tuyến của mình vào tuần trước. Học khu trung học East Side Union cũng sẽ tiếp tục cho học sinh học tại nhà , như hiệu trưởng Chris Funk đã thông báo trong một bài báo trên tờ San José Spotlight hôm thứ Hai.
Với hàng trăm ngàn học sinh ở Hạt Santa Clara bắt đầu năm học mới từ xa, các tham luận viên cho rằng giáo viên nên xem xét lại cách họ đo lường thành công của học sinh.
Reyna, một giáo viên cấp hai tại Học khu Thành phố Ravenswood, cho biết: “Bài kiểm tra duy nhất lúc này nên là tăm bông.
Jaco, một giáo viên trung học cơ sở của SJUSD, cho biết việc kiểm tra nên phản ánh khả năng tạo và áp dụng các bài học của học sinh, chứ không phải nhớ lại thông tin. "Nếu học sinh có thể tra cứu câu trả lời, điều đó có đáng để chúng ta dành thời gian không?" Jaco nói.
California đã tạm dừng các bài kiểm tra tiêu chuẩn hóa cho đến hết năm nay vào tháng 3 năm ngoái. Mặc dù chưa công bố kế hoạch đánh giá cho năm học sắp tới, nhưng các tiểu bang khác đã nộp đơn xin miễn trừ các bài kiểm tra tiêu chuẩn hóa.
Các nghiên cứu đã chỉ ra rằng trẻ em ít có khả năng bị nhiễm coronavirus mới. Khi đó, chúng thường không có triệu chứng hoặc có các triệu chứng nhẹ, nhưng các giáo viên cho biết việc tiếp tục các lớp học trực tiếp sẽ khiến chúng rơi vào tình huống nguy hiểm.
Berlin, một giáo viên tiểu học ở Học khu Oak Grove, cho biết: “Chúng tôi thường cảm thấy có nghĩa vụ phải làm những gì có thể cho con cái của mình. “… Nhưng bây giờ là một tình huống khác vì nó là vấn đề sống chết ở đây.”
Tháng này, Quận Santa Clara đã ban hành hướng dẫn mở cửa lại trường học, yêu cầu người lớn và học sinh lớn tuổi phải đeo khẩu trang và giữ khoảng cách an toàn càng nhiều càng tốt. Hướng dẫn này cho phép mỗi quận tự quyết định thời điểm và cách thức mở cửa lại. Nó cũng đề xuất việc lập kế hoạch dự phòng cho việc học từ xa nếu đại dịch trở nên tồi tệ hơn.
Các chuyên gia tham gia thảo luận cũng cho rằng mặc dù các hướng dẫn "trông có vẻ tốt trên lý thuyết", nhưng chúng đặt ra một số kỳ vọng không thực tế và tốn kém - chẳng hạn như việc lau chùi và khử trùng phòng học hàng ngày.
Jaco nói: “Tôi phải mua khăn lau bằng vải và yêu cầu học sinh của mình lau lớp học. "Nguồn vốn ở đâu?"
Bà Marachi cho biết bà đang ở trong "tình thế tiến thoái lưỡng nan về mặt đạo đức". Bà nói rằng học từ xa sẽ càng làm cô lập thêm những học sinh không có điều kiện truy cập internet hoặc những học sinh sống trong điều kiện không an toàn.
Đối với nhiều học sinh, ở trường là nơi an toàn nhất, thì Mar Marachi nói. Đây là câu hỏi hóc búa về đạo đức mà tôi tham gia.
Nhưng tất cả đều đồng ý rằng giáo viên cần được hỗ trợ nhiều hơn từ lãnh đạo trong học khu. Berlin cho biết, các quan chức học khu nên đầu tư vào việc cải thiện việc học trực tuyến, nhưng họ đã không làm như vậy. Cô kêu gọi các bậc cha mẹ tiếp tục vận động để có “kế hoạch chặt chẽ hơn”.
Có rất nhiều sự từ chối xảy ra, và nó vẫn cảm thấy như đó là phản động ngay bây giờ, Berlin Berlin nói. Chúng tôi không thể mặc định trở lại những gì chúng tôi đã có.
Nhiều thành viên tham luận cho biết khi các trường học đột ngột đóng cửa vào mùa xuân năm ngoái, điều này khiến phụ huynh, giáo viên và ban giám hiệu nhà trường tranh giành - thay vì đào tạo từ xa, nó trở thành “khủng hoảng học tập”.
Jaco nói: “Chúng tôi đã phải mất hàng thập kỷ thực hành và nghiên cứu… và chuyển đổi nó sang nền tảng kỹ thuật số vào cuối tuần. "Vì vậy, để nói rằng đào tạo từ xa có chỗ để phát triển là một cách nói quá."
Liên hệ với Trần Nguyên qua email [email protected] hoặc theo dõi @nguyenntrann trên Twitter.
Lưu ý của người biên tập: Phiên bản trước của câu chuyện này đã xác định không chính xác một ứng dụng được giáo viên sử dụng để đào tạo từ xa. Chúng tôi rất tiếc về lỗi này.
Bình luận
Bạn phải đăng nhập để bình luận.