Tỷ lệ tốt nghiệp của Quận Santa Clara tăng

Nhiều học sinh của Quận Santa Clara đang vượt qua giai đoạn để lấy bằng tốt nghiệp hơn những năm trước và các nhà lãnh đạo giáo dục hy vọng sẽ tiếp tục đà phát triển.

Tỷ lệ tốt nghiệp trung học trong năm học 2021-22 đã tăng trên khắp các khu học chánh lớn nhất của Hạt Santa Clara, dữ liệu từ Trang tổng quan của Bang California tiết lộ. Tỷ lệ cũng tăng đối với các nhóm sinh viên dễ bị tổn thương, chẳng hạn như sinh viên có thu nhập thấp và sinh viên da màu.

Xu hướng này được hoan nghênh khi các khu học chánh tiếp tục đối mặt với các vấn đề hậu đại dịch, chẳng hạn như sự gia tăng đột biến về nghỉ học kinh niên, tăng trong sức khỏe tâm thần học sinh nhu cầu và giảm điểm kiểm tra. Các quan chức cho biết, đảm bảo nhiều sinh viên tốt nghiệp đồng nghĩa với việc giải quyết các bất bình đẳng giáo dục khác.

Teresa Marquez, phó tổng giám đốc dịch vụ giáo dục của Học khu East Side Union, cho biết các luật khẩn cấp của tiểu bang như AB 104, chỉ có hiệu lực trong năm 2021-22, cho phép học sinh đạt được các yêu cầu tối thiểu của tiểu bang và nhận bằng tốt nghiệp. Luật khuyến khích các khu học chánh cho học sinh lựa chọn theo học năm thứ năm của trường trung học hoặc theo đuổi các lựa chọn khôi phục tín chỉ, cho phép học sinh học lại các khóa học bị trượt và nỗ lực của họ được tính vào việc tốt nghiệp.

Marquez cho rằng khả năng phục hồi của nhân viên và sinh viên thông qua đào tạo từ xa là những yếu tố dẫn đến thành công. Học sinh có thu nhập thấp của Học khu Trung học East Side Union có tỷ lệ tốt nghiệp là 84.5% trong năm 2018-19 và tăng lên 85.5% trong năm 2021-22. Đối với học sinh gốc Latinh, con số đó tăng từ 81.4% lên 83.8% và đối với học sinh Da đen, tỷ lệ tốt nghiệp tăng từ 79.9% lên 83.5%. Học khu cũng đảm bảo tất cả học sinh hiểu đầy đủ các yêu cầu tốt nghiệp bằng cách hợp tác chặt chẽ với các cố vấn, Marquez nói.

Cô ấy nói với San José Spotlight: “Các cố vấn của chúng tôi đã làm rất tốt trong việc gặp gỡ các sinh viên… để đảm bảo (họ có được) những gì họ cần, cho dù đó là về mặt học thuật, hành vi hay tình cảm xã hội.

Jennifer Orlick, giám đốc chiến lược, trách nhiệm giải trình và đổi mới của Học khu Trung học Campbell Union, cho biết tốt nghiệp và cấp bằng là trách nhiệm cơ bản của học khu. Bà nói thêm rằng khu học chánh đang mở rộng chương trình cầu nối mùa hè, để giúp các học sinh mới chuyển tiếp sang chương trình và lịch trình của trường trung học, cũng như mở rộng các lựa chọn phục hồi tín chỉ cho kỳ nghỉ đông và nghỉ xuân.

Orlick nói với San José Spotlight: “Nó bắt đầu trước khi học sinh đến trường của chúng tôi. “Chúng tôi thực sự đang cố gắng cải thiện nhiều hơn trong việc cung cấp nhiều cơ hội trong suốt cả năm.”

Bất chấp những thách thức của việc học từ xa trong đại dịch COVID-19, Orlick cho biết các quỹ kích thích liên bang đã cho phép học khu đầu tư vào các chương trình phục hồi tín chỉ hỗ trợ tốt nghiệp. Học sinh có thu nhập thấp của học khu có tỷ lệ tốt nghiệp là 84.8% trong năm 2018-19 và tăng lên 89.2% trong năm 2021-22. Các quận của Hạt Santa Clara kéo vào hàng trăm triệu đô la trong các quỹ kích thích liên bang đã được áp dụng cho nỗ lực này. Nhưng những khoản tiền đó sẽ sớm hết, và học khu sẽ cần các quỹ của tiểu bang và các biện pháp của trường học địa phương để hỗ trợ phục hồi tín chỉ và các chương trình học hè trong tương lai, cô ấy nói.

“Chúng tôi dự đoán nó sẽ giúp học sinh có nền tảng tốt hơn (và) tương lai sẽ tiếp tục hỗ trợ tỷ lệ tốt nghiệp,” Orlick nói với San José Spotlight. “Nó bắt đầu trước cả khi học sinh đến trường của chúng tôi.”

Giáo sư Bruce Fuller của Trường Giáo dục UC Berkeley cho biết tỷ lệ tốt nghiệp cao là chưa đủ nếu học sinh tiếp tục chiến đấu với tình trạng mất học do đại dịch. Trong khi tỷ lệ tốt nghiệp vẫn đang tăng lên, điểm thi giảm mạnh trên khắp các học khu của quận trong đại dịch, ảnh hưởng không tương xứng đến học sinh có thu nhập thấp.

Fuller nói với San José Spotlight: “Đó là một mâu thuẫn: bọn trẻ học ít hơn, nhưng chúng tốt nghiệp với tỷ lệ cao hơn.

Glenn Vander Zee, Giám đốc Học khu Trung học East Side Union cho biết tỷ lệ tốt nghiệp gắn liền với tiến độ học tập ở các lớp trước và sẽ vẫn là một vấn đề cần giải quyết.

“Chúng tôi biết rằng trong thời kỳ COVID, có những học sinh mẫu giáo, học sinh lớp một, học sinh lớp hai trong toàn hệ thống của chúng tôi đã bị tước đoạt hoặc không được giáo dục trực tiếp vào những thời điểm quan trọng trong quá trình phát triển của các em,” Vander Zee nói với San José Spotlight. “Tiểu bang vẫn sẽ phải suy nghĩ về những tác động lâu dài của COVID đối với tình trạng mất khả năng học tập.”

Liên hệ Loan-Anh Phạm tại [email được bảo vệ] hoặc theo dõi @theLoanAnhLede trên Twitter.