Funk: Sự phân chia kỹ thuật số vẫn ám ảnh các sinh viên Đông San Jose

Trong thế giới ngày nay, điều quan trọng là trẻ em của chúng ta học cách sử dụng và làm chủ công nghệ hiện đại, suy nghĩ chín chắn, giao tiếp trên nhiều nền tảng, hợp tác làm việc và sáng tạo với khả năng thích ứng nhanh.

Trong Khu Học Chánh East Side Union (ESUHSD), chúng tôi gọi đây là Hồ sơ Tốt nghiệp của chúng tôi. Các quận khác có thể gọi nó là một hồ sơ người học.

Chúng tôi đang yêu cầu các giáo viên thay đổi vai trò của họ và phát triển từ một nhà hiền triết trên sân khấu dạy bí mật cho nhiều người hướng dẫn học tập. Học sinh được trình bày với các nhiệm vụ phức tạp, đòi hỏi họ phải thể hiện việc học của mình thông qua quá trình tìm hiểu, phân tích và suy luận, và giao tiếp như một nhà khoa học, nhà toán học, nhà sử học, nghệ sĩ, nhà phê bình văn học và hơn thế nữa.

Khi giáo viên chuyển sang học tập dựa trên dự án và dựa trên vấn đề và yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm thường xuyên hơn, điều quan trọng là học sinh phải truy cập băng thông rộng không dây ở nhà. Học sinh không cần phải đến Starbucks hoặc McDonald để thực hiện các dự án và thực hiện các nghiên cứu cần thiết cho học sinh trung học ngày nay.

Mặc dù 95 phần trăm cư dân tại Hạt Santa Clara có quyền truy cập băng thông rộng, nhưng không phải tất cả các gia đình đều có thể mua băng thông rộng trong nhà của họ. Có, hầu hết sinh viên dường như có quyền truy cập vào điện thoại di động Android hoặc iPhone, nhưng việc nghiên cứu, ghi chú và tạo bài thuyết trình trên các thiết bị đó là không thực tế.

Sự phân chia kỹ thuật số vẫn còn là một vấn đề, đặc biệt là ở Đông San Jose.

East San Jose có tám khu học chánh tạo nên Liên minh East Side (ESUHSD, Alum Rock, Berryessa, Evergreen, Franklin-McKinley, Mt Pleasant, Oak Grove, và Orchard). Hệ thống này đại diện cho hầu hết các sinh viên 85,000, lớn hơn cả San Francisco Unified và Oakland Unified kết hợp.

Phần lớn các trường trong Liên minh East Side là các trường Title I (ít nhất là 40 phần trăm học sinh đủ điều kiện ăn trưa miễn phí và giảm giá). Hầu hết các trường này đều phù hợp với Quốc lộ 101.

Công nghệ không giải quyết được khoảng cách thành tích, nhưng không có quyền truy cập vào công nghệ và băng thông rộng, khoảng cách cơ hội sẽ tiếp tục gia tăng; do đó, có tác động tiêu cực đến khoảng cách thành tích.

California có nền kinh tế lớn thứ năm trên thế giới. Thật khó cho tôi để hiểu làm thế nào loại khoảng cách cơ hội này vẫn tồn tại ở San Jose và trung tâm Thung lũng Silicon.

Tài trợ toàn tiểu bang cho công nghệ lớp học đã không theo kịp nhu cầu giáo dục của trẻ em chúng ta.

Trong 2014, cử tri East Side đã thông qua Dự luật I, Trái phiếu Ed-Tech, giải quyết vấn đề này bằng cách cung cấp một nguồn tài trợ công nghệ được kiểm soát tại địa phương, cho phép sinh viên của chúng tôi phát triển trên thị trường ngày nay và cạnh tranh trong nền kinh tế vào ngày mai.

Trái phiếu này cung cấp một nguồn vốn liên tục cho các máy tính trong lớp, cơ sở hạ tầng internet và các sáng kiến ​​công nghệ khác cho mọi trường học trong khu học chánh của chúng tôi.

Khu học chánh năm ngoái đã hợp tác với thành phố San Jose để thí điểm một dự án cơ sở hạ tầng Wi-Fi thành phố độc đáo được tài trợ, mang lại quyền truy cập băng thông rộng miễn phí cho hàng trăm gia đình trong khu phố của trường trung học James Lick.

Quan hệ đối tác công cộng sáng tạo này đã tận dụng các nguồn lực của quận để mở rộng mạng Wi-Fi công cộng do thành phố sở hữu và vận hành bên trong Sân bay Quốc tế Mineta San Jose và Tòa thị chính San Jose.

Dự án này đã rất thành công trong việc cung cấp truy cập Wi-Fi cho tất cả các học sinh của chúng tôi sống trong ranh giới của trường trung học James Lick.

Truy cập Wi-Fi của thành phố hỗ trợ việc học tập dựa trên dự án đang diễn ra tại James Lick, một phần của Mạng công nghệ mới; một mạng lưới các trường trên 200 thực hiện học tập dựa trên dự án.

Mặc dù San Jose chưa bật quyền truy cập của cộng đồng vào Wi-Fi miễn phí, chúng tôi hy vọng loại hình hợp tác này sẽ được mở rộng đến tất cả các trường trong Liên minh East Side.

Nếu chúng ta sẽ yêu cầu giáo viên điều chỉnh công việc giảng dạy của họ để đáp ứng nhu cầu của người học thế kỷ 21, giáo viên cần có thời gian để lập kế hoạch đào tạo xung quanh việc học theo dự án và kết hợp công nghệ có sẵn cho mọi người.

Tuy nhiên, tất cả các khóa đào tạo trên thế giới sẽ trở nên lãng phí nếu sinh viên không được tiếp cận với công nghệ bên ngoài lớp học.

Việc học không còn được giao cho bốn bức tường của lớp học. Việc học diễn ra hàng giờ 24. Truy cập vào việc học này không nên giới hạn ở những người có thể chi trả được. Sự phân chia kỹ thuật số vẫn đang tạo ra những khoảng trống cơ hội cho sinh viên của chúng tôi.

Đơn giản là không có lý do gì để vấn đề này tiếp diễn ở Thung lũng Silicon.

Chris Funk, nhà báo của chuyên mục San José Spotlight là giám đốc của Học khu East Side Union. Các cột của anh ấy xuất hiện vào mỗi Thứ Hai của tuần thứ ba trong tháng. Liên hệ với Chris tại [email được bảo vệ] hoặc theo dõi @chrisfunksupt trên Twitter.