Gonzales: COVID-19 đã làm cho khoảng cách kỹ thuật số trở thành một hẻm núi đối với sinh viên Latino
Đại dịch đã làm sáng tỏ những bất bình đẳng sâu sắc về kinh tế, y tế và giáo dục ở quốc gia này, đặc biệt là trong các cộng đồng người Latinh. Ảnh tập tin.

Tôi đã từng lo lắng về được ghi chép rõ ràng “Mất học tập trong mùa hè” đối với học sinh Latino bị mất điểm trong những tháng hè giữa các năm học.

Với COVID-19 buộc các trường học tiến hành các lớp học từ xa để bảo vệ sức khỏe của học sinh, nhân viên nhà trường và gia đình, giờ đây họ đang dựa vào công nghệ để dạy và tiếp cận học sinh của mình.

Kết quả là bây giờ tôi lo lắng về sự mất mát học tập suốt đời cho những đứa trẻ của chúng tôi, những người đang gặp khó khăn trong việc học ở nhà, một mất mát có thể khiến chúng bị tụt hậu mãi mãi.

Còn quá sớm để biết tác động cuối cùng mà đại dịch COVID-19 sẽ gây ra đối với các cộng đồng người Latinh ở California của chúng ta. Tuy nhiên, rõ ràng là trong giai đoạn đầu của cuộc khủng hoảng này, tác động của các sinh viên Latino có thu nhập thấp là rất lớn, và về lâu dài, có thể gây tê liệt.

Đây không chỉ là vấn đề tiếp cận công nghệ, mà nó còn quan trọng, đặc biệt là đối với các khu học có nguồn lực hạn chế phục vụ các khu dân cư nghèo cao, cộng đồng nhập cư hoặc các gia đình không nói tiếng Anh.

Ngay cả những gia đình có thu nhập và nhà ở an toàn, cha mẹ nói tiếng Anh được giáo dục tốt và công nghệ tốt cũng gặp khó khăn với việc học từ xa. Nhưng họ cũng có những trường được tài trợ tốt hơn đã có thể nhảy vọt nhanh chóng với công nghệ phù hợp.

Mùa hè này, một Cuộc khảo sát của Los Angeles Times trong số 45 khu học chánh Nam California đã tìm thấy khoảng cách sâu sắc trong việc học từ xa ở trẻ em theo học các khu học chánh trong các cộng đồng nghèo đói cao.

Cuộc khảo sát của Times cho thấy rằng các khu học chánh phục vụ các cộng đồng có thu nhập thấp nhất - tất cả đều có đa số học sinh Latino - đã phải đối mặt với sự phân chia kỹ thuật số lớn khi các trường đóng cửa vào giữa tháng Ba. Các quận này gặp khó khăn khi bắt đầu học trực tuyến và mua sắm máy tính cũng như các điểm phát sóng.

Cung cấp máy tính xách tay và điểm truy cập internet là điều cần thiết nhưng không đủ để giải quyết khoảng cách số thực sự cho học sinh Latino.

Hãy nghĩ về những trở ngại to lớn mà các gia đình có người làm công ăn lương đang làm hai công việc để trả tiền thuê nhà, nếu họ vẫn còn gặp phải; những người sống trong những căn hộ nhỏ chật chội không có không gian yên tĩnh để học tập; những người có nhiều trẻ em đang tranh giành băng thông hạn chế, nếu có truy cập WiFi - và không ai ở nhà có thể giải quyết các vấn đề công nghệ không thể tránh khỏi do trường học của họ.

Những đứa trẻ này không học như chúng nên học và chúng cần được giúp đỡ.

Khi thế giới ngừng hoạt động vào tháng XNUMX, Quỹ người Tây Ban Nha ở Thung lũng Silicon đã phải chuyển hướng, giống như những người khác, sang một cách hoàn toàn mới để cung cấp dịch vụ của chúng tôi và điều chỉnh theo các giao thức sức khỏe và an toàn.

Chúng tôi ngay lập tức chuyển sang cung cấp các chương trình sau giờ học và hè trực tuyến cho học sinh và phụ huynh, đồng thời chúng tôi tiếp tục hỗ trợ các đối tác trong chương trình của mình để cung cấp quyền truy cập vào các dịch vụ và tài nguyên đó.

Và chúng tôi nhận thấy rằng hầu như các gia đình Latino rất háo hức và sẵn sàng tiếp cận với nhiều tài nguyên giáo dục hơn. Ví dụ: phụ huynh tham gia Học viện gắn kết phụ huynh của chúng tôi chủ yếu sử dụng điện thoại thông minh để truy cập hội thảo trên web của chúng tôi và là những người tham gia tích cực trong các phiên này.

Nhưng một khó khăn lớn trong việc mở rộng các chương trình của chúng tôi là một số trường đối tác của chúng tôi không nhanh chóng thích ứng với sự thay đổi và công nghệ mới. Thật không may, nhiều trường công lập mà chúng tôi làm việc không cung cấp bất kỳ hình thức học trực tuyến nào hoặc cung cấp các nguồn tài nguyên tối thiểu.

Những gì được yêu cầu trong năm nay sẽ trở nên bình thường trong tương lai, vì vậy bây giờ là lúc để hỗ trợ các trường học và thúc đẩy họ áp dụng các công nghệ và thực tiễn sẽ cải thiện giáo dục trong tất cả các cộng đồng.

Nhưng giúp trẻ em học tập không chỉ là vấn đề của các trường học, và chắc chắn còn hơn cả công nghệ: khoảng cách thành tích đối với người Latinh có nhiều nguyên nhân.

Ví dụ, tiếp cận với dịch vụ chăm sóc sức khỏe giá cả phải chăng là điều cần thiết, khi một chấn thương công việc hoặc một căn bệnh nghiêm trọng có thể phá sản một gia đình. Tiếp cận nhà ở giá cả phải chăng là điều cần thiết, đặc biệt là đối với những người lao động tuyến đầu đang vật lộn với công việc lương tối thiểu. Nhiều cơ hội có công việc tốt hơn cho cha mẹ và thanh thiếu niên là điều cần thiết để đưa họ lên nấc thang thành công lâu dài.

Đây không phải là những thách thức mới, nhưng đại dịch đã chiếu một ánh sáng gay gắt về sự bất bình đẳng sâu sắc về kinh tế, y tế và giáo dục ở quốc gia này.

Chúng tôi có cơ hội và nghĩa vụ giúp đỡ các gia đình Latino của chúng tôi đối phó với đào tạo từ xa và sự phân chia kỹ thuật số. Tương lai của chúng ta và của họ phụ thuộc vào nó.

Ron Gonzales là Giám đốc điều hành của Quỹ Người Tây Ban Nha ở Thung lũng Silicon và là cựu Thị trưởng San Jose.

Chính sách bình luận (cập nhật ngày 5/10/2023): Người đọc được yêu cầu đăng nhập thông qua mạng xã hội hoặc nền tảng email để xác nhận tính xác thực. Chúng tôi có quyền xóa nhận xét hoặc cấm những người dùng tham gia vào các cuộc tấn công cá nhân, ngôn từ kích động thù địch, tục tĩu quá mức hoặc đưa ra những tuyên bố sai có thể kiểm chứng được. Nhận xét được kiểm duyệt và phê duyệt bởi quản trị viên.

Bình luận