Các trường học ở San Jose có liên kết với các dịch vụ sức khỏe tâm thần cho học sinh
Nhân viên xã hội Alonso Avalos của Trường Trung học Santa Teresa là một trong hai cố vấn toàn thời gian của trường. Ảnh của Lorraine Gabbert.

    Đại dịch COVID-19 đã để lại một mức độ đáng kinh ngạc cho thanh thiếu niên và thiếu niên với các vấn đề về cảm xúc đã di cư từ nhà đến các trường học ở San Jose.

    Cuộc khủng hoảng đã khiến các nhà quản lý trường học phải tranh giành để tìm chăm soc sưc khỏe tâm thân các chuyên gia để đối phó với tình trạng học sinh nghỉ học, nghỉ học triền miên, các vấn đề kỷ luật và sự mất mát bi thảm của học sinh do tự tử. Tuy nhiên, cũng chính môi trường này mà học sinh có xu hướng tìm kiếm sự hỗ trợ tinh thần cao hơn gấp 10 đến 21 lần, theo Văn phòng Giáo dục Hạt Santa Clara.

    Theo Ed-data.org, có khoảng 253,625 học sinh ghi danh vào các trường công lập của Hạt Santa Clara trong năm học 2020-21.

    Imee Almazan, giám đốc học tập xã hội và tình cảm của Học khu Alum Rock Union, cho biết tiếp tục có nhu cầu cao về sự hỗ trợ nhiều hơn nữa trong các trường học của học khu.

    Almazan nói với San José Spotlight: “Các cố vấn học đường đang ứng phó với các cuộc khủng hoảng thường xuyên, học sinh trình bày với các trường hợp phức tạp hơn và phụ huynh cũng đang chuyển sang trường học để kết nối học sinh của họ, cũng như bản thân với các nguồn lực”.

    Giám đốc Học khu East Side Union đã chứng kiến ​​số lượng giới thiệu đến trị liệu tăng gấp đôi lên 2,243 người vào cuối tháng XNUMX, Giám đốc Học khu Glenn Vander Zee cho biết, học khu cần thêm đô la để thuê thêm nhân viên xã hội.

    Khu học chánh có 28 nhân viên xã hội, 11 nhân viên đã được thuê trong năm nay. Học khu cũng hợp tác với các trung tâm chăm sóc sức khỏe tâm thần dựa vào cộng đồng để có thêm các dịch vụ.

    Không gian chăm sóc sức khỏe tại Trường Trung học Santa Teresa mang đến cho học sinh một môi trường thoải mái để làm việc theo cảm xúc của mình. Ảnh của Lorraine Gabbert.

    Tại Trường Trung học Santa Teresa, học sinh có thể thư giãn trong trung tâm chăm sóc sức khỏe, nơi mà học sinh Michelle Sanchez cho biết là cần thiết ở mọi trường trung học.

    “Trường học đôi khi có thể rất căng thẳng và quá tải,” cô nói. “Trường học đóng một vai trò quan trọng trong sức khỏe tâm thần.”

    Rachel Ghezzi, một nhân viên xã hội tại trường trung học Santa Teresa, cho biết trung tâm chăm sóc sức khỏe cung cấp cho học sinh nơi trú ẩn khi họ cảm thấy lo lắng hoặc chán nản. Một nơi mà họ biết rằng họ không đơn độc. Cô nói, số học sinh sử dụng các dịch vụ chăm sóc sức khỏe tâm thần của trường đã tăng gấp đôi từ 10% lên gần 20% trong thời kỳ đại dịch.

    “Nhu cầu luôn cao hơn những gì họ có thể cung cấp,” cô nói. Năm nay, trường có hai nhân viên xã hội chính thức. Nó cũng có các sinh viên thực tập từ Trung tâm Bill Wilson và Đại học Bang San Jose.

    Đại dịch đã gây ảnh hưởng đến sức khỏe của học sinh, Giám đốc các trường học của quận và nhà phỉnh bút Mary Ann Dewan nói với San José Spotlight.

    “Thanh niên đánh giá cao phương pháp chăm sóc sức khỏe và khả năng có thể đi học trước hoặc sau khi tan học,” cô nói. “Đôi khi họ chỉ cần một khoảnh khắc chánh niệm hoặc ai đó để trò chuyện.”

    Nhân viên xã hội Rachel Ghezzi của Trường Trung học Santa Teresa cho biết số học sinh sử dụng các dịch vụ chăm sóc sức khỏe tâm thần của trường đã tăng gấp đôi trong thời gian xảy ra đại dịch. Ảnh của Lorraine Gabbert.

    Tiểu bang bước lên để giúp đỡ

    Giám đốc Giáo dục Công cộng của Tiểu bang Tony Thurmond cho biết trong một tuyên bố mà các học sinh đã trải qua mức độ trầm cảm cực độ trong đại dịch. Ông cho biết bang, nơi có 6 triệu sinh viên, chỉ có đủ các chuyên gia sức khỏe tâm thần để phục vụ 30% những người có nhu cầu.

    Thượng nghị sĩ bang Dave Cortese nói với San José Spotlight rằng sự cần thiết phải nằm ngoài bảng xếp hạng.

    Ông nói: “Chúng ta có nguy cơ đang ở mức dịch bệnh về các vấn đề sức khỏe tâm thần trong giới trẻ và người trưởng thành.

    Chương trình dịch vụ liên kết trường học trị giá 40 triệu đô la một năm của Quận Santa Clara do Cortese tiên phong kết nối học sinh và gia đình với dịch vụ tư vấn sức khỏe tâm thần, quản lý trường hợp và sức khỏe cộng đồng của quận tại 200 trường học trên 15 khu học chánh. Cortese cũng đã giúp mở rộng một chương trình tài trợ cho các mối quan hệ hợp tác về sức khỏe tâm thần giữa các quận và trường học thêm 205 triệu đô la.

    Hilaria Bauer, giám đốc của Học khu Alum Rock Union, cho biết cô rất vui khi tiểu bang quan tâm đến lĩnh vực giáo dục này và nó đã quá hạn từ lâu.

    Cô nói với San José Spotlight: “Chúng tôi đã phải đầu tư vào các dịch vụ tư vấn vì sự sống còn của mình. “Chúng tôi phải phục vụ, sống và tôn vinh những gì mọi người đã trải qua.”

    Bauer cho biết đại dịch đã làm trầm trọng thêm nhu cầu về các dịch vụ tư vấn. Cô ấy nói rằng huyện bị ảnh hưởng nghiêm trọng bởi đại dịch với trẻ em mất cha mẹ và nhà cửa.

    Hiện tại, khu học chánh có 18 cố vấn toàn thời gian và 12 thực tập sinh, nhiều người đến từ Đại học Bang San Jose. Trong số này, 10 chiếc gần đây đã được bổ sung thông qua tài trợ của chính phủ liên quan đến đại dịch. Các cố vấn học đường cũng cộng tác với các tổ chức phi lợi nhuận cộng đồng để hỗ trợ học sinh và nhân viên trong nỗi đau buồn và mất mát.

    Bauer nói: “Nếu không, chúng tôi sẽ không thể tiếp tục đi học. "Nhu cầu là rất lớn."

    Học khu đã nhận được một khoản tài trợ từ Văn phòng Giáo dục Quận Santa Clara cho một trung tâm chăm sóc sức khỏe vào tháng Mười Một. Khó khăn trong việc tìm kiếm công nhân đã khiến việc mở cửa của nó bị trì hoãn.

    Hiện tại, Học Khu Thống Nhất San Jose có 77 cố vấn viên toàn thời gian và những người ủng hộ phúc lợi trẻ em. Nó cũng ký hợp đồng với các cơ quan dịch vụ sức khỏe tâm thần cộng đồng thông qua quận.

    Người phát ngôn Jennifer Maddox cho biết học khu muốn học sinh cảm thấy như họ đang ở một nơi an toàn.

    Maddox nói với San José Spotlight.

    Khu học chánh hiện có một trung tâm chăm sóc sức khỏe tại Trường Trung học Pioneer và đang tìm cách bổ sung thêm. Maddox cho biết đôi khi sinh viên cần một nơi mà họ có thể đến để tĩnh tâm, hít thở và được lắng nghe, cho phép họ làm việc hiệu quả trong lớp học.

    Nhưng không phải tất cả học sinh đều được đáp ứng nhu cầu của họ. Cô nói, đôi khi sự kỳ thị về sức khỏe tâm thần cũng cản trở.

    Maddox nói: “Chúng tôi chỉ biết những học sinh được giáo viên hoặc phụ huynh giới thiệu hoặc nhờ giúp đỡ. "Chúng tôi không có cách nào để biết có bao nhiêu học sinh đang gặp khó khăn."

    Liên lạc với Lorraine Gabbert tại [email được bảo vệ]

    Chính sách bình luận (cập nhật 11/1/2021): Chúng tôi có quyền xóa nhận xét hoặc cấm người dùng tham gia vào các cuộc tấn công cá nhân, ngôn từ kích động thù địch, ngôn từ tục tĩu quá mức hoặc đưa ra những tuyên bố sai sự thật. Nhận xét được kiểm duyệt và phê duyệt bởi quản trị viên.

    Bình luận

    Chúng tôi sẽ không công khai email của bạn.