Di Salvo: ¿Cómo mejorarán la educación los candidatos a gobernador de California?

El 2 de junio, los votantes de California emitirán sus votos en las primarias para elegir a sus dos candidatos favoritos a gobernador. Uno de ellos se convertirá en el próximo gobernador electo en noviembre.

Como exmiembro del consejo escolar del condado de Santa Clara, exmaestro, director y profesor adjunto, estoy analizando las propuestas educativas de los candidatos. ¿Existe algún candidato con un plan orientado a resultados para mejorar el rendimiento estudiantil? Las soluciones no pueden seguir siendo simplemente “debemos aumentar la financiación”.

La financiación para la educación desde preescolar hasta la universidad comunitaria se ha duplicado en los últimos 10 años, sin que se hayan producido cambios en los resultados ni en la rendición de cuentas, y la brecha de rendimiento académico entre razas se ha ampliado. Sin embargo, la financiación por alumno pasó de 9,067 dólares en el curso 2014-15 a 17 500 dólares en el curso 2024-25.

He aquí un dato que invita a la reflexión.

El distrito escolar más grande de San José, el Distrito Escolar Unificado de San José (con una matrícula de aproximadamente 25 000 estudiantes), muestra que los resultados de las pruebas para estudiantes hispanos/latinos son del 30.5 % en inglés y del 19.6 % en matemáticas, según un informe de EdSource de 2025. Los datos para estudiantes negros/afroamericanos muestran solo un 32 % en inglés y un 25 % en matemáticas.

Estos datos gritan alerta máxima. El sistema de apartheid ya no puede ser la norma intolerable. Debe cambiar. El próximo gobernador debe ser un líder que impulse un cambio trascendental y orientado a resultados. Nuestro futuro depende de ello. El coraje y la audacia deben ser cualidades que caractericen al próximo gobernador al asumir el cargo.

Hay 10 candidatos principales que se postulan para gobernador. Artículo de opinión del Washington Post Ben Austin, director ejecutivo de Education Civil Rights Now, y Jorge Elorza, director ejecutivo de Democrats For Education Reform, argumentan que los demócratas que se postulan para cargos públicos están más preocupados por proteger las instituciones que por proteger los derechos de los niños.

Deberíamos desconfiar de cualquier candidato a gobernador que no haga hincapié en grandes cambios. Las familias más ricas de California han abandonado las escuelas públicas para enviar a sus hijos a escuelas privadas, pagando dos veces (impuestos y matrícula) por lo que consideran una educación de primer nivel.

Todos los niños merecen una educación de primer nivel. En el condado de Santa Clara, la matrícula en escuelas privadas se acerca al 20%: 43,276 niños se han cambiado a escuelas privadas de un total de 236,428 alumnos matriculados en escuelas públicas, según el Departamento de Educación de California.

Esta desvinculación provoca una pérdida de peso intelectual en las aulas de las escuelas públicas. También forma parte de la matrícula en declive problema que plantea desafíos muchos distritos escolares.

En 2025-26, se espera que California gaste 114 mil millones de dólares. en educación desde preescolar hasta colegio comunitario, según EdSource. Se gastan $11 mil millones adicionales del fondo general del estado para colegios y universidades estatales de California. El presupuesto total del fondo general de California en 2025-26 es de $228 mil millonesCalifornia gasta el 54.8%, o 125 mil millones de dólares, en educación pública, desde preescolar hasta colegios comunitarios de dos años.

Dos candidatos destacan: la agenda educativa de Antonio Villaraigosa se centra en impulsar el rendimiento en la educación primaria y secundaria, reducir la brecha de rendimiento académico y mejorar la asequibilidad de la educación universitaria. Matt MahanSu programa educativo se centra en “volver a lo básico”, priorizando la alfabetización, restableciendo altos estándares académicos y aumentando la rendición de cuentas. Como exmaestra, Mahan hace hincapié en la “ciencia de la lectura”, garantizando así la competencia lectora en tercer grado.

Además, la agenda de Tom Steyer se centra en convertir a California en uno de los diez mejores estados en materia de educación, mediante un aumento agresivo de la financiación.

El candidato disidente será aquel que priorice la implementación de una legislación sólida para revitalizar el movimiento de libre elección de escuelas públicas autónomas, debilitado por el poder de presión de la Asociación de Maestros de California. Creo que el candidato que defienda el empoderamiento de los padres y la libertad de elección de escuelas públicas se convertirá en el próximo gobernador.

Joseph Di Salvo es profesor adjunto de estudios de justicia en la Universidad Estatal de San José. Es exmiembro de la Junta de Educación del Condado de Santa Clara y también se ha jubilado como director y maestro.