Distrito escolar de Campbell, los maestros llegan a un acuerdo de contrato después de meses de protesta
Campbell Union High School District y sus educadores acordaron un nuevo contrato esta semana después de meses de piquetes y más de un año de negociaciones. Foto cortesía de la Asociación de Maestros de la Escuela Secundaria Campbell.

El Distrito de Escuelas Secundarias de Campbell Union y sus educadores han llegado a un acuerdo después de más de un año de negociaciones y meses de protestas.

El acuerdo, aprobado en una reunión de la junta escolar del jueves, incluye un aumento salarial base de $5,000 para todos los maestros, retroactivo a julio pasado, y un aumento del 3 % en los salarios programado para comenzar a partir del 1 de enero. Los educadores también recibirán un pago adicional por asistir más de 12 reuniones de educación especial fuera de su jornada laboral bajo el nuevo contrato.

El acuerdo se produce después de meses de piquetes por parte de los maestros, que han inundado las reuniones de la junta escolar con camisas rojas con pines de "Pregúntame sobre mi reducción salarial" desde octubre de 2020. Muchos educadores dijeron que el distrito no escuchó sus preocupaciones durante una de las más tiempos difíciles alimentados por la pandemia de COVID-19.

“No soy de los que viven en el pasado, pero hay lecciones de estos últimos meses que espero que todos hayamos aprendido”, dijo Kim McCarthy, maestra de Prospect High School y presidenta de la Asociación de Maestros de Campbell High School, y agregó que está agradecida con los estudiantes y padres por apoyar al sindicato. “Espero que mientras miramos hacia el futuro, también podamos encontrar formas de fortalecer la comunicación y la confianza entre la junta y los maestros del distrito”.

La Asociación de Maestros de la Preparatoria Campbell y el distrito ratificaron el contrato esta semana. Con una participación electoral del 85%, el sindicato votó para aprobar el contrato. La junta escolar aprobó el nuevo acuerdo por unanimidad el jueves.

El distrito y sus educadores han peleado por el contrato durante más de un año. Los educadores dijeron que el distrito no los valoraba y que los salarios no estaban a la altura del costo de vida. Los funcionarios del distrito refutaron que el distrito no tenía dinero para aumentos salariales, a pesar de que tiene $48 millones en reservas.

En 2019, el distrito escolar y el sindicato firmaron un contrato de tres años que otorgaba a los maestros un bono único de $4,000 el primer año y un bono único de $5,000 el segundo año. Una decisión sobre el pago de los maestros para el año fiscal 2021-22 quedó sin decidir mientras el distrito intentaba aprobar un impuesto a las parcelas. La medida fracasó dos veces en 2020, dejando a los docentes en el limbo.

Según el contrato, los maestros habrían recibido un aumento de salario de $4,000 a $8,000 con un impuesto a las parcelas. Si el impuesto a las parcelas fallara, los maestros obtendrían un aumento salarial permanente de $4,000.

En apoyo a sus maestros, cientos de estudiantes salieron de clase en octubre pasado. Una petición en línea organizada por la estudiante de Prospect High School Angela LeDrew para apoyar a los educadores del distrito obtuvo 24,000 firmas en semanas. En diciembre, el sindicato también presentó un voto de censura al superintendente Robert Bravo, firmado por el 85% de todos los educadores, antes de una sesión de negociación.

A medida que las tensiones continuaron aumentando, el sindicato también votó en enero para activar el “trabajo a la regla”, donde los maestros solo trabajan el mínimo requerido por su contrato y limitan su disponibilidad fuera de horario. La acción duró una semana antes de que se llegara a un acuerdo de contrato tentativo a principios de este mes.

Mientras el sindicato se prepara para negociar su contrato para el próximo año, algunos líderes del distrito esperan poder reconciliarse con los educadores.

“Me entristece escuchar ese informe del presidente McCarthy de que los maestros no se sienten valorados por la junta”, dijo la administradora Stacey Brown. “Espero que en el futuro ese ya no sea el caso, que podamos reparar y hacerlo mejor en la próxima negociación”.

Ainsley Bateman, miembro de la junta estudiantil, también instó a la junta a trabajar para recuperar la confianza de los maestros.

“Este es el momento para que la junta se concentre en la construcción de la comunidad y restablezca las relaciones que teníamos antes”, dijo Bateman. “Eso es algo que podemos hacer para demostrar que nos importa”.

Comuníquese con Tran Nguyen en [correo electrónico protegido] o sigue a @nguyenntrann en Twitter.

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