Los distritos escolares de San José luchan por encontrar maestros

La falta de maestros sustitutos y de tiempo completo en las escuelas de San José sigue siendo problemática incluso cuando la pandemia de COVID-19 disminuye.

Varios distritos escolares de San José han optado por aumentar el salario de los maestros sustitutos, y uno creó un nuevo puesto para llenar los vacíos de enseñanza que dejó la pandemia. Incluso esos incentivos no logran atraer a los educadores al aula.

“La piscina es muy poco profunda”, dijo a San José Spotlight Hilaria Bauer, superintendente del Distrito Escolar Unificado de Alum Rock. “Los maestros se mudaron fuera del área o se jubilaron. La pandemia simplemente exacerbó eso ".

Para resolver temporalmente el problema, distritos como Alum Rock, el Distrito Escolar Unificado de San José y el Distrito de Escuelas Preparatorias East Side Union tienen administradores que ingresan a los salones de clases.

En Alum Rock, los administradores del sitio y los empleados de servicios académicos son la primera línea de apoyo. Si es necesario, los directores, coordinadores, el superintendente asistente y el superintendente imparten clases. Bauer dijo que le sorprende la cantidad de maestros suplentes que ha perdido el distrito.

“Ha habido días en los que no hemos podido encontrar hasta 24 maestros auxiliares”, dijo.

Pre-pandemia, el distrito tenía alrededor de 125 maestros suplentes en su lista. Después de la pandemia tiene 70 sustitutos activos. Muchos se han jubilado, se han mudado o tienen miedo de volver al aprendizaje en persona, dijo Bauer. Ella es reacia a que los consejeros enseñen porque los estudiantes necesitan su apoyo.

"Hay muchas necesidades de salud mental", dijo, y agregó que East San José era el epicentro de la pandemia y sus familias enfrentan desafíos diarios.

A principios de octubre, el Distrito Escolar Unificado de San José, afrontando una crisis con la pérdida de la mitad de sus profesores suplentes, se dirigió a su personal especializado, incluidos consejeros, especialistas en intervención y entrenadores de instrucción, que se inscriben para enseñar cuatro días cada cuatro semanas. Desde la pandemia, aproximadamente la mitad de sus 250 maestros suplentes anteriores estaban disponibles en septiembre, dijo la portavoz del SJUSD, Jennifer Maddox.

Esta no es la primera vez que personal especializado imparte clases, según Jacqueline Murphy, directora de recursos humanos del SJUSD. Como parte de sus contratos, estas personas pueden cambiar de puesto y trabajar como maestros suplentes durante 10 días durante una emergencia.

“Estamos trabajando para asignar nuestros recursos lo mejor que podamos para satisfacer las necesidades de los estudiantes tanto en la instrucción como en su salud social y emocional”, dijo Murphy.

El distrito también implementó un nuevo plan con la esperanza de atraer más maestros sustitutos. El Permiso de enseñanza por licencia legal paga subvenciones de $ 300 por día para cubrir la licencia completa de un maestro. Para calificar, los maestros sustitutos deben tener una licenciatura con cursos de pregrado relevantes y tomar 45 horas de capacitación.

Después de COVID, alrededor del 70% de los maestros sustitutos del SJUSD ganan $ 225 o $ 300 por día.

Incluso con el aumento de salario, Murphy dijo que no todos sus maestros sustitutos quieren regresar debido a los desafíos relacionados con la pandemia. Además, el distrito se está equivocando en el lado de la precaución con respecto a los posibles síntomas de COVID. La gente no puede venir a la escuela con resfriado o resfriado sin una prueba de COVID negativa, dijo.

Desde que las escuelas reabrieron, los distritos locales se encuentran compitiendo por maestros sustitutos y de tiempo completo y profesionales de la salud mental, lo que obliga a un aumento en las tasas diarias de maestros sustitutos.

En East Side Union High School District, los maestros sustitutos ganan $ 150 por día. El distrito no ha cambiado sus tarifas de pago desde la pandemia y planea discutir los aumentos en una reunión de la junta el jueves.

“Hay una escasez general de maestros y también hay menos personas que ingresan al sistema”, dijo el superintendente Glenn Vander Zee. "También tenemos varios subs dentro de nuestro sistema que todavía no se sienten cómodos regresando al entorno en persona".

Al igual que los otros distritos, Tom Huynh, superintendente asociado de recursos humanos de ESUHSD, dijo que ellos también llaman a los consejeros, asesores u otros empleados certificados para completar. Los directores, subdirectores y administradores en el lugar también pueden enseñar en las aulas, dijo.

"Esperamos y esperamos que a medida que avancemos a lo largo del año y la pandemia disminuya, conseguiremos que esos sumisos indecisos regresen", dijo.

Por ahora, el futuro sigue sin estar claro y las necesidades son inmediatas. Estos distritos cuentan con ese aumento salarial para aliviar la escasez de maestros en las aulas.

Sin embargo, hasta ahora "la aguja se ha movido muy poco", dijo Bauer.

Contacte a Lorraine Gabbert en [email protected].