Rodríguez: California necesita satisfacer la demanda de trabajadores calificados

nuestro estado es frente a una escasez de más de 1 millón de trabajadores con títulos universitarios para 2030, según el Public Policy Institute of California. No satisfacer esta necesidad de trabajadores calificados podría tener consecuencias nefastas para la economía del estado, por lo que es imperativo que todos los sectores de educación superior de California trabajen juntos para garantizar que se satisfaga la demanda de una fuerza laboral altamente calificada y educada.

Una forma de alcanzar este objetivo es ampliar la cantidad de títulos de licenciatura que se ofrecen en los colegios comunitarios. Con 116 colegios comunitarios ubicados en todo el estado, los colegios comunitarios de California tienen una ubicación única para servir a los estudiantes que tal vez no puedan mudarse o inscribirse en uno de los 23 campus de CSU.

La Legislatura estatal y el gobernador Gavin Newsom abordaron esta oportunidad a través de Proyecto de Ley 927, que autorizó la expansión de un programa piloto anterior para permitir que más colegios comunitarios ofrecieran títulos de licenciatura.

Tras la aprobación de AB 927, la Junta de Gobernadores comenzó a aprobar programas de licenciatura de colegios comunitarios el año pasado. Más recientemente, tres programas adicionales recibió la aprobación a principios de este año y hay aún más en trámite para su futura consideración. Si bien los programas de licenciatura de colegios comunitarios han crecido lentamente desde la aprobación de AB 927, la ley autoriza la aprobación de hasta 30 programas por año. El potencial para el crecimiento futuro y el impacto ampliado es significativo.

Es importante tener en cuenta que los títulos de licenciatura de los colegios comunitarios no duplican los títulos que se ofrecen en los campus cercanos de CSU o UC. No están diseñados para competir con las ofertas de CSU y UC, sino para satisfacer la necesidad cuando una opción de CSU o UC no está disponible. A pesar de esto, los funcionarios de la CSU y el Senado Académico de la CSU han preocupaciones expresadas que los programas de colegios comunitarios podrían resultar en una disminución de la inscripción en CSU y "una reducción en los ingresos" de las tarifas de los estudiantes.

Si bien no está claro si alguno de esos resultados temidos se haría realidad incluso con la expansión de los programas de licenciatura de los colegios comunitarios, los legisladores deberían centrarse en lo que es mejor para todo el estado, no en las preocupaciones de un solo sector de la educación superior pública.

Los títulos de licenciatura de los colegios comunitarios brindan muchos beneficios a los estudiantes individuales, así como a todo el estado. A nivel individual, son más asequibles y ayudan a los estudiantes a graduarse con poca o ninguna deuda, al mismo tiempo que reducen la necesidad de reubicarse de manera permanente o temporal. También sabemos de la investigación que los beneficiarios de títulos de licenciatura de colegios comunitarios ofrecidos durante el programa piloto inicial del estado están empleados en su campo de estudio el 98% del tiempo y ganan el doble de lo que ganaban antes de obtener una licenciatura.

Estos programas ayudan a mantener a los graduados universitarios en California, y el 95 % de los graduados permanecen en el estado después de recibir su título. También ayudan a mantener la competitividad de California con otros estados entre una tendencia creciente de ofertas de títulos de licenciatura en colegios comunitarios y reducen las brechas de equidad en la obtención de títulos de licenciatura, según un nuevo informe del Proyecto de Derechos Civiles de la UCLA.

El fortalecimiento de los programas de licenciatura de los colegios comunitarios también ayudará a California a alcanzar sus objetivos de logros educativos en todo el estado, que se describen en el documento de la administración de Newsom. Hoja de ruta para el futuro. Esta meta ambiciosa exige que el 70 % de los californianos obtengan un título o certificado para 2030 y solo puede ser posible mediante la expansión de los programas de licenciatura en los colegios comunitarios.

Con el potencial de tal beneficio tanto a nivel social como individual, no tiene sentido evitar que los colegios comunitarios ofrezcan títulos de licenciatura que se ajusten a la necesidad de la fuerza laboral regional y que actualmente no se ofrecen en un campus vecino de CSU o UC.

Corresponde a los líderes de todos los sectores de la educación superior trabajar juntos para garantizar que más californianos tengan la oportunidad de obtener una licenciatura en su colegio comunitario local si una opción de CSU o UC no está disponible.

El columnista de San José Spotlight, Raúl Rodríguez, es canciller interino del Distrito de Colegios Comunitarios de San José-Evergreen, que opera el Colegio de la Ciudad de San José, el Colegio Evergreen Valley, la Extensión del Colegio Milpitas y el Centro de Movilidad Económica del Colegio Comunitario. Sus columnas aparecen cada primer miércoles del mes. Él puede ser contactado en [email protected].