Dewan: El jardín de infancia de transición se está expandiendo 

California ha dado un paso fundamental en la expansión de la educación temprana. El kínder de transición (TK) ha estado disponible para los niños que cumplen años en otoño desde 2011. California ahora está ampliando el acceso a TK para que todos los niños de California puedan beneficiarse.

Con el año escolar 2022-23 por delante, todos los niños que cumplan cinco años entre el 2 de septiembre y el 2 de febrero son elegibles para inscribirse en programas de kínder de transición.

La edad en la que los niños son elegibles para TK se ampliará en los próximos cuatro años:

• En el año escolar 2022–23, los niños que cumplan cinco años entre el 2 de septiembre y el 2 de febrero
• En el año escolar 2023–24, los niños que cumplan cinco años entre el 2 de septiembre y el 2 de abril
• En el año escolar 2024–25, los niños que cumplan cinco años entre el 2 de septiembre y el 2 de junio
• En el año escolar 2025–26, y cada año escolar a partir de entonces, los niños que cumplan cuatro años antes del 1 de septiembre

El Proyecto de Ley 130 de la Asamblea permite que las escuelas públicas de todo el estado ofrezcan programas de kínder de transición a todos los niños de cuatro años. El programa universal de kínder de transición de $2.7 mil millones se implementará gradualmente durante los próximos cinco años, hasta que incluya a todos los niños de cuatro años del estado. TK universalmente disponible significa que para 2025–26, independientemente de su origen, raza, código postal, estado migratorio o nivel de ingresos, todos los niños que cumplan cuatro años antes del 1 de septiembre tendrán acceso a TK en una escuela pública como una experiencia de aprendizaje de calidad. año antes del jardín de infantes, sin costo alguno para la familia.

TK es diferente a kindergarten o preescolar. TK es un grado escolar de California que sirve como puente entre el preescolar y el jardín de infantes. No se requiere el kínder de transición, como la inscripción al kínder. Los padres seguirán teniendo la opción de inscribirse en programas que satisfagan sus necesidades y en los que cumplan con los requisitos de elegibilidad, incluidos Head Start y el Preescolar del Estado de California.

Las investigaciones demuestran que los niños que asisten a programas de aprendizaje temprano desarrollan importantes habilidades cognitivas, sociales y emocionales que mejoran la preparación para el jardín de infancia. Como resultado, es más probable que sean lectores competentes al final del tercer grado, más probable que asistan a la universidad y más probable que tengan mayores ingresos de por vida. Los niños que asisten regularmente a un programa de aprendizaje temprano de día completo de alta calidad tienen un 40 % más de probabilidades de leer al nivel de su grado en el tercer grado.

Con la visión de que todos los niños estén listos para la escuela para el jardín de infantes, la Oficina de Educación del Condado de Santa Clara continúa apoyando los esfuerzos de inscripción en todos los programas de cuidado y aprendizaje tempranos, incluidos el cuidado infantil, el preescolar, el TK y el jardín de infantes hasta Pasos para el exito. El objetivo central de Steps to Success es aumentar la conciencia sobre el valor del aprendizaje temprano, brindar información sobre la inscripción y, a su vez, aumentar la inscripción y la asistencia constante a los programas dentro de nuestro condado.

Las familias que buscan programas pueden visitar inscripcionsantaclara.org para encontrar programas locales de cuidado infantil y preescolar, o para encontrar recursos de inscripción escolar para aprender cómo inscribirse en preescolar, TK y kindergarten en las escuelas del condado de Santa Clara.

La columnista de San José Spotlight Mary Ann Dewan es la superintendente de escuelas del condado de Santa Clara. Tiene más de 33 años de experiencia en el campo de la educación. Sus columnas aparecen cada tercer lunes del mes.