Trục xuất gia tăng ở các trường học ở Đông San Jose

Trục xuất đang gia tăng ở một trong những khu học chánh lớn nhất của San Jose, một triệu chứng khác của giáo dục sau đại dịch.

Học khu East Side Union High School District đã có sự gia tăng về số lần đuổi học trong năm học trước. Các quan chức cho biết tại một cuộc họp gần đây, khi các trường học phải đối mặt với tác động của đại dịch COVID-19 đối với hành vi của học sinh, học khu đang đảm bảo những học sinh đối mặt với việc bị đuổi học có những con đường rõ ràng để trở lại.

Học khu đã đuổi học tổng cộng 21 học sinh trong năm 2021-22, so với 16 trường hợp bị đuổi học trong giai đoạn 2018-19, năm học trực tiếp cuối cùng trước đại dịch. Trong số 21 vụ trục xuất, 18 vụ liên quan đến việc sử dụng vũ lực và gây thương tích, hai vụ liên quan đến việc sở hữu hoặc bán súng và một liên quan đến pin của một nhân viên trường học.

Khu học chánh East Side Union ghi danh hơn 21,000 học sinh vào 19 trường trung học và các chương trình giáo dục dành cho người lớn.

Maryam Adalat, giám đốc dịch vụ sinh viên, cho biết những sinh viên đối mặt với việc bị đuổi học phải trải qua thời gian tập sự kéo dài một học kỳ hoặc một năm, nơi họ thường được xếp vào các trường khác trong khu học chánh và cố gắng trở lại khuôn viên trường ban đầu của họ. Mục đích là để học sinh tránh bị đuổi học hoàn toàn, vì học khu làm việc để cung cấp hỗ trợ nhiều mặt cho học sinh, bao gồm dịch vụ sức khỏe tâm thần cũng như đào tạo nhân viên về kỷ luật học sinh.

Adalat nói: “Chúng tôi là những người trưởng thành muốn có những phương pháp thực hành để hỗ trợ học sinh của chúng tôi sau khi bị đuổi học trở về. "Chúng tôi không chỉ tập trung vào hành vi của họ, mà còn cả sức khỏe và sự hướng dẫn của họ."

Dữ liệu của học khu cho thấy 20 trong số 21 học sinh bị đuổi học có hoàn cảnh khó khăn về kinh tế xã hội. Bảy học sinh bị khuyết tật học tập.

Adalat cho biết những học sinh phải đối mặt với việc bị đuổi học đã chỉ ra rằng những cuộc đấu tranh học tập lâu dài là một yếu tố gây ra các vấn đề về hành vi. Các trường học đang chiến đấu đại dịch mất học, điều này ảnh hưởng không tương xứng đến sinh viên có thu nhập thấp.

“(Trong) năm rưỡi chúng tôi tham gia chương trình đào tạo từ xa đã tác động đến sự phát triển kỹ năng xã hội của trẻ em và khả năng tiếp cận với sự hướng dẫn,” Adalat nói. “Làm thế nào để chúng ta tạo ra trường học và lớp học nơi học sinh cảm thấy được chào đón, (nơi) chúng cảm thấy được hỗ trợ bất kể trải nghiệm của chúng năm ngoái hay năm trước?”

Sự gia tăng số vụ đuổi học tương ứng với một loạt các vấn đề mà các trường học đang giải quyết sau đại dịch. Huyện đã chứng kiến ​​nhiều hơn 2,000 sinh viên giới thiệu đến trị liệu chỉ trong nửa đầu năm học vừa qua. Trong khi đó, giáo viên trên khắp các học khu đang kiệt sức vì các vấn đề về hành vi của học sinh tăng trong năm học này.

Adalat cho biết, các phương pháp tiếp cận đuổi học cũng bao gồm hợp tác với các tổ chức cộng đồng để cung cấp các hoạt động và cố vấn cho học sinh. Các ứng cử viên hội đồng trường nêu bật tầm quan trọng của việc giải quyết các tổ chức cộng đồng sức khỏe tâm thần của học sinh và sử dụng ma túy trong một diễn đàn gần đây.

“Hệ thống (hỗ trợ) này lớn hơn khu học chánh,” Pattie Cortese, một thành viên hội đồng trung học East Side Union, cho biết. “Hệ thống bao gồm các vùng lân cận và gia đình của chúng tôi và các doanh nghiệp của chúng tôi.”

Thành viên hội đồng quản trị Lorena Chavez cho biết việc giải quyết trục xuất và tái nhập cảnh cũng đòi hỏi một cái nhìn sâu hơn về việc kỷ luật học sinh ảnh hưởng đến học sinh da màu như thế nào. Trong số 21 sinh viên bị đuổi học, 13 người là người gốc Latinh. Các 2022 Chỉ số Đau ở Thung lũng Silicon tiết lộ rằng kỷ luật học đường tác động không cân xứng Sinh viên da đen và Latino.

“Phần lớn ở đó là người gốc Tây Ban Nha, là sinh viên La tinh… Đó là sự không cân xứng,” Chavez nói. “Chúng ta đang hỗ trợ học sinh của mình như thế nào, đặc biệt là khi chúng ta có một nhóm rất… bị đuổi học nhiều nhất so với các học sinh khác?”

Adalat cho biết kế hoạch tái nhập học thúc đẩy học sinh xây dựng một hệ thống hỗ trợ mạnh mẽ hơn và có thể bao gồm các yêu cầu để học sinh học tốt trong lớp hoặc tham gia buổi tư vấn. Trước khi thời hạn đuổi học của học sinh kết thúc, học khu yêu cầu trao đổi giữa ban giám hiệu và gia đình để đảm bảo học sinh cảm thấy thoải mái khi quay lại trường cũ của mình hoặc các em có thể lựa chọn ở lại hoàn toàn tại một trường khác.

“Tôi muốn nghe từ sinh viên: họ đang ở đâu, họ cảm thấy thế nào, lĩnh vực phát triển của họ ở đâu,” Adalat nói. "Mục tiêu là trong năm đó họ có cơ hội phát triển thực sự và suy nghĩ về các kỹ năng cũng như thách thức của họ."

Liên hệ Loan-Anh Phạm tại [email được bảo vệ] hoặc theo dõi @theLoanAnhLede trên Twitter.