Funk: Cómo asegurarse de que los estudiantes no se retrasen este verano

Tuve la oportunidad extraordinaria de asistir a seis de nuestras ceremonias de graduación del Distrito Escolar East Side Union el mes pasado. De hecho, también tuve la oportunidad de asistir a la graduación de secundaria de mi sobrina. Es un momento increíble para nuestros graduados de último año, sus familias y amigos. Sin embargo, para un educador que supervisa un gran distrito de escuelas secundarias, el verano puede exacerbar la brecha de oportunidades en dos áreas clave: "Summer Melt" y "Extended Learning".

En términos de extender el aprendizaje, Linda Darling-Hammond define la brecha de oportunidades educativas como la diferencia acumulada para acceder a recursos educativos clave - maestros expertos, aprendizaje personalizado, materiales curriculares de alta calidad y abundantes recursos informativos - apoyo para el aprendizaje en el hogar y en la escuela durante el año escolar y más allá.

Summer Melt se refiere a los graduados de secundaria aceptados que van a la universidad y que terminan sin ir a la universidad en el otoño.

Derretimiento de verano

No es raro encontrar estudiantes de secundaria que se gradúen con las aceptaciones de la universidad en la mano, y no terminen yendo a una universidad de cuatro años justo después de la escuela secundaria porque los líderes de la escuela y del distrito creen que es una conclusión inevitable de que sus estudiantes se presentarán Universidad.

El verano definitivamente puede ser una época de desgaste significativo entre los estudiantes de último año con intención de ir a la universidad, especialmente para los estudiantes universitarios de primera generación, que tienden a tener bajos ingresos. Entre el 10 y el 40 por ciento de los estudiantes que supuestamente se dirigen a la universidad no se matriculan en ninguna institución postsecundaria en el otoño posterior a la secundaria.

Los estudiantes universitarios de primera generación nunca han visto a alguien cercano a ellos ir a la universidad y, por lo tanto, tienen una experiencia limitada con el proceso de solicitud, el proceso de ayuda financiera y pueden pasar por alto fácilmente las cartas clave y los correos electrónicos que las universidades envían durante el verano pidiendo a los estudiantes que completen formularios de ayuda financiera , envíe documentos de salud importantes, regístrese para recibir orientación y más.

Uno puede imaginar que si un estudiante no cumple alguno de estos pasos, la universidad asumirá que el estudiante no se está matriculando o simplemente pasará a la lista de espera para que paguen las tarifas correspondientes. Los estudiantes pueden estar demasiado avergonzados para pedir ayuda o incluso darse cuenta de que los plazos incumplidos realmente pueden retrasar los planes universitarios de un estudiante.

Durante los últimos dos años, la Fundación de Educación del Distrito de Escuelas Secundarias de East Side Union ha apoyado a los estudiantes que han sido aceptados en la Universidad Estatal de San José bajo la promesa Spartan East Side. Nuestros asesores trabajan con los asesores de SJSU y han desarrollado un plan de estudios de verano para ayudar con la transición de graduados de secundaria a inscribirse y asistir a SJSU en el otoño.

La Fundación también paga la intención de inscribir un depósito de $ 250 para aquellos estudiantes que necesitan el apoyo. Los estudiantes que califican bajo la Promesa Spartan tienen un porcentaje más alto de regresar para su segundo año que los estudiantes fuera del programa. Cada estudiante debe recibir el apoyo necesario para llegar a la universidad en el otoño después de su graduación.

Aprendizaje extendido

Sabemos que los estudiantes que comienzan la escuela en los niveles de grado apropiados terminan progresando en la escuela y graduándose a una tasa más alta que los estudiantes que carecen de la preparación adecuada sin culpa propia.

Los estudiantes que viven en la pobreza están expuestos a aproximadamente 32 millones de palabras menos cuando comienzan la escuela. Esto afecta su desarrollo cognitivo, así como las habilidades sociales y la función ejecutiva.

La verdadera pregunta es ¿qué pasa con los estudiantes después de la escuela? Existe una diferencia real entre un estudiante supervisado por un hermano mayor y un estudiante que toma clases de enriquecimiento, asiste a tutorías de Kumon, practica deportes o aprende un instrumento. Todas estas oportunidades afectan la brecha de rendimiento.

La investigación es clara: los estudiantes que viven en la pobreza retroceden en su aprendizaje durante el verano más que los estudiantes en áreas más ricas. Si a esto le sumamos una escolaridad desigual (acceso a una enseñanza de alta calidad, cursos rigurosos como Colocación Avanzada y apoyos que apoyan el aprendizaje), el aprendizaje extendido es fundamental para cerrar la brecha de rendimiento. Las oportunidades de enriquecimiento después de clases y durante el verano son fundamentales para detener la marea de aprendizaje perdido durante el verano.

Los niños necesitan estar más tiempo en la escuela durante el día y el año escolar; no solo por razones académicas, sino también por razones de enriquecimiento y éxito a largo plazo. Las escuelas K-12 ofrecen escuela de verano, sin embargo, para los estudiantes de secundaria, generalmente es para recuperar créditos y no para enriquecerlos. Las familias acomodadas pueden pagar para que sus hijos asistan a campamentos de matemáticas y ciencias, campamentos deportivos y campamentos de música. Este no es el caso de los niños de bajos ingresos.

En East Side, ofrecemos escuela de verano para recuperación de créditos y calificaciones, así como para enriquecimiento, aunque hay menos cursos de enriquecimiento de los que nos gustaría ofrecer. Nos asociamos con la Silicon Valley Education Foundation (SVEF) para proporcionar Elevate Math and Science para permitir que los estudiantes tomen cursos para avanzar y / o que les permita tomar el siguiente curso de nivel en el otoño. SVEF también trabaja con muchos de nuestros distritos secundarios para ayudar a preparar a los estudiantes para las matemáticas y ciencias de nivel superior.

La ciudad de San José, a través de su programa SJ Learns, otorga subsidios de verano que permiten que los distritos de K-8 brinden programas de enriquecimiento de verano para los estudiantes. Esto es parte del objetivo del alcalde Liccardo de apoyar la educación en San José, que es un recurso de enriquecimiento para la transición a la escuela secundaria.

Si realmente queremos mejorar el motor económico que impulsa Silicon Valley, tenemos que crear oportunidades para que todos los estudiantes amplíen su aprendizaje durante todo el año. Y cuando nuestros estudiantes se gradúen de la escuela secundaria con una carta de aceptación en la mano, debemos continuar siguiéndolos y apoyarlos hasta que lleguen oficialmente a la universidad de su elección y comiencen a tomar cursos en el otoño del año en que se gradúen de la escuela.

No tenemos otra opción.

El columnista de San José Spotlight Chris Funk es el superintendente del East Side Union High School District. Sus columnas aparecen cada tercer lunes del mes. Póngase en contacto con Chris en [email protected] o sigue @chrisfunksupt en Twitter.