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Los estudiantes de secundaria de California comprenderán mejor la historia, la diversidad y la cultura del estado bajo una nueva política. Algunas escuelas del condado de Santa Clara están a la vanguardia y ofrecen estudios étnicos como optativa.
Distritos de escuelas primarias locales, como Oak Grove, Alum rock y Mount Pleasant — ya tienen estudios étnicos como parte del plan de estudios. También es una asignatura optativa en las escuelas secundarias de los distritos de escuelas secundarias unificadas de San José y East Side Union.
La superintendente del distrito escolar de Alum Rock Union, Hilaria Bauer, dijo que el plan de estudios de estudios étnicos del distrito promueve el respeto y la comprensión entre las razas, desarrolla la ciudadanía, apoya el éxito de los estudiantes y enseña el pensamiento crítico y la participación cívica.
“Creo que ya es hora de que permitamos que todos nuestros estudiantes se sientan bienvenidos en nuestras escuelas. Al honrar su cultura y antecedentes familiares, los estudiantes sienten un sentido de pertenencia ”, dijo a San José Spotlight.
El viernes, el gobernador Gavin Newsom firmó una legislación que obliga a los estudiantes a tomar una clase de estudios étnicos para graduarse de las escuelas secundarias públicas, a partir del año académico 2029-30. Las escuelas también deben proporcionar estudios étnicos como optativa para el año escolar 2025-26.
La visión del estado para estas clases es enfocarse en grupos marginados como afroamericanos, asiáticoamericanos, latinos y nativos americanos. Las lecciones adicionales incluirán judíos, armenios y sijs. Ya se requieren estudios étnicos en Universidades estatales de California, incluida la Universidad Estatal de San José, para los estudiantes que comenzaron la escuela este año.
La portavoz del SJUSD, Jennifer Maddox, dijo que la junta escolar está comprometida a invertir en estudios étnicos y exponer a los estudiantes a una perspectiva más amplia. Su equipo de currículo está agregando selecciones de libros para todos los grados con una amplia diversidad en perspectiva, cultura y autores, dijo.
“Es beneficioso para todos los estudiantes, pero también da voz a grupos de estudiantes que tradicionalmente tal vez no hayan visto a alguien que se parece a ellos y está representado,Maddox dijo a San José Spotlight, agregando que es especialmente valioso en lugares donde los estudiantes no tienen exposición a diversas culturas y personas de diferentes orígenes.
Cuando la Junta de Educación del Condado de Santa Clara aprobó por unanimidad una resolución en junio de 2020 anunciando su compromiso con los planes de estudio de estudios étnicos, algunos residentes afirmaron que el material era antiamericano. Los distritos escolares locales debían estar a favor del nuevo requisito estatal.
Teresa Márquez, superintendente adjunta de servicios educativos del Distrito de Escuelas Preparatorias East Side Union, dijo que el distrito da la bienvenida a la política del estado. En el año escolar 2018-19, su junta aprobó una resolución en apoyo de hacer de los estudios étnicos un requisito de graduación.
Márquez dijo que es importante que los estudiantes puedan verse a sí mismos en el material de instrucción y el plan de estudios. Overfelt High School enseña estudios étnicos a los estudiantes que ingresan al noveno grado para ayudarlos a aprender más sobre ellos mismos y su identidad cultural, dijo.
“Incluir los estudios étnicos como requisito de graduación nos permite entablar una conversación y capacitar a los estudiantes para que se vean a sí mismos a través de una lente más amplia”, dijo a San José Spotlight.
Márquez dijo que los educadores deben recibir capacitación sobre cómo incorporar la conciencia cultural en la enseñanza diaria para que puedan promover el compromiso cívico, el empoderamiento colectivo y la comprensión cultural.
El fideicomisario de la Junta de Educación del Condado de Santa Clara, Peter Ortiz, está de acuerdo en que los estudiantes deben ver sus comunidades y su historia reflejada en el plan de estudios. Ortiz dijo que la instrucción tradicional no siempre ha sido inclusiva.
“Desafortunadamente, nuestro sistema educativo ha sido eurocéntrico”, dijo Ortiz a San Jose Spotlight. “Es importante que nuestras poblaciones latinas, asiáticas e inmigrantes aprendan sobre su cultura y las contribuciones de su comunidad a este país”.
Verse a sí mismos y sus culturas representados en sus estudios ayudará a los estudiantes a ganar confianza en sí mismos y un sentido de pertenencia, dijo.
“No hay una sola historia estadounidense”, dijo Ortiz. “Esta es una nación de inmigrantes. Todos somos estadounidenses. América no es un color de piel. No es una determinada nación de origen. Somos todos nosotros. Todos tenemos un espacio aquí ".
Contacte a Lorraine Gabbert en [email protected].
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